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[期刊论文] 作者：卞毅明,
来源：学周刊：C 年份：2010
语文学习需要加强积累，而积累的最好方式就是阅读，尤其是课外阅读。课外阅读不但可以积累知识、提高修养，还能培养良好的心态，增强交际能力。总之，在信息社会，课外阅读已经成为提高......
[期刊论文] 作者：卞毅明,
来源：天津教育·下 年份：2018
做一名好的语文教师，是一件非常不容易的事。语文是我们中华民族的母语，五千年汉民族文化与文明的积淀，都包含在我们的母语之中。作为语文教师，教学中所要完成的任务，不仅仅是语言知识和文学知识的传授，更重要的是传承中华民族的经典文化，延续中华文明的血脉，因此，教师除......
[期刊论文] 作者：卞毅明,,
来源：散文百家（下） 年份：2014
中考语文成绩的优劣，很大程度上取决于作文的发挥。对于作文的评价，大部分教师认为只要考生注重写作技巧的运用和语言文字的表达并围绕中心说真话诉真情、写出新意，那就是一篇优......
[期刊论文] 作者：卞毅明,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而拓展教学就是培养学生语文实践能力的一种重要途径。它是把与教材相关或相联系的一些课外内容引入课堂，以此来帮助学生......
[期刊论文] 作者：卞毅明,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
摘 要：本文首先对人文素养进行基本概述，然后对初中语文发展学生人文素养的策略加以分析。 关键词：核心素养 初中语文 人文素养 策略研究 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.24.039 在初中语文教学实践中，教师必须着眼核心素养，重视语文对于学生的人文熏陶......
[期刊论文] 作者：卞毅明,
来源：教育与管理 年份：2011
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发现、丰富、完善、超越自我。因此，课外阅读可......
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