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[期刊论文] 作者：卢双奇,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
《坐井观天》的故事相信大家耳熟能详——住在枯井里的一只青蛙，眼里只能看见井口很小的一片天，却到处吹嘘，洋洋得意，若不是遇到东海之鳖，这只青蛙恐怕这辈子就在这口井里老去…… 21世纪是信息“爆炸”的时代，信息及处理信息的技术推陈出新的速度惊人。“夫海，千里......
[会议论文] 作者：卢双奇;,
来源：2012教育技术国际学术会议 年份：2012
马来西亚智慧学校是马来西亚教育信息化建设的一大重要举措。通过探讨马来西亚智慧学校项目的背景、智慧学校的定义、特征、组成要素，在此基础上分析马来西亚智慧学校质量......
[期刊论文] 作者：卢双奇,
来源：学校教育研究 年份：2016
在信息技术课堂教学中教师要创设故事情境，引导学生把学习和生活结合起来，激发学习主动性，并通过知识的引导来解决生活中出现的问题，做到知识迁移与举一反三，创造性地解决遇到的困难。 一、故事情境创设的意义 1.提高学生的创新能力 运用故事情境解决现实中......
[期刊论文] 作者：卢双奇 赵建华,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2013
摘 要：教育信息化指标体系标准化建设是教育信息化建设中的重要组成部分，因此，建立一套系统、完整和科学的教育信息化指标体系至关重要。本文通过分析欧盟中小学教育信息化指标体系，包括构建指标体系的概念模型，确定教育信息化的主题、指标领域以及数据指标。并从中......
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