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[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
在语文教材中，作家喜欢在作品中留有适当的“空白”，如文中的省略号、留下悬念的文章结尾等，追求的是一种“此时无声胜有声“的文学感染力。在语文教学中，教师可以巧用这些空白点......
[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：课堂内外：教师版 年份：2018
单亲家庭的出现对孩子的成长带来了很多影响.在我任教十余年来,现在所任教的班级就有十个八 个这样单亲的孩子,这些单孩子和正常家庭的孩子相比,在身心健康方面存在着很大的...
[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：师道·教研 年份：2017
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”孩子有了想象力就像脱缰的野马，冲破狭小的领域，飞向更广阔的认识世界，去追逐富有魅力的知识火花。 一、观察阅读，进行丰富的想象储备 1. 观察......
[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：文渊（小学版） 年份：2020
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[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 单亲家庭的出现对孩子的成长带来了很多影响。在我任教十余年来，现在所任教的班级就有十个八个这样单亲的孩子，这些单孩子和正常家庭的孩子相比，在身心健康方面存在着很大的差异。在文中我就针对单亲孩子家庭的教育进行探讨，以期可以促进单亲家庭孩子的健......
[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
尝试在学生读前巧用“导读单”进行指导，既激发学生阅读兴趣，又能帮助学生明晰阅读的内容，明确“读什么”;读中善用“研读单”，设计一些有意趣性、指导性、思辨性等阅读话题，搭建一些简单好玩又有创意的思维支架，为学生深入阅读提供帮助，既引导他们读懂故事情节、人物......
[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
在语文教学中，课堂小练笔非常重要，它是阅读教学与作文教学之间的桥梁。小练笔贵在“小”，精在有的放矢，针对性强，只就某一点而作，不必大搜集，大罗列，学生倍感轻松，没有压力，效果真不错。新课标指出：课堂是教学，但更是生活。如果我们能充分利用好课堂主阵地，让课堂生活成为学......
[期刊论文] 作者：卢琼弟,,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
单亲家庭的出现对孩子的成长带来了很多影响.在我任教十余年来,现在所任教的班级就有十个八个这样单亲的孩子,这些单孩子和正常家庭的孩子相比,在身心健康方面存在着很大的差...
[期刊论文] 作者：卢琼弟,
来源：语文课内外·教师版 年份：2017
文本是一个召唤读者共同参与的意义结构，作者会在经意与不经意间，都会留下一些“空白”。在教学中，教师从“小”处入手，善用“五借”方法，有效指导学生进行补白练笔训练，帮助他们领悟作者独具匠心的表达，体会人物的情感，提高了课堂效率。 一、借文本课题补白 课题......
[会议论文] 作者：卢琼弟,
来源：2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集（基础教育） 年份：2021
随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才。在这样的大背景下,我国不断推进素质教育并深化新课程改革,小学语文教学也因此需要实现更高的教学目标。传统的小学语文习作评改教学只重视基础知识......
[会议论文] 作者：卢琼弟,
来源：中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集 年份：2022
项目式习作评改中的"项目式"一词源于美国教育界的项目式学习,项目式学习在中国产生了不小的影响。它所提出的观点是强调、突出学生的主体地位,一切以学生为主。并且更加重视学习的多样性和个性,发挥学生的兴趣,要求以兴趣促学习,还强调评价成果的多样性、个性......
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