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[学位论文] 作者：卢红春,,
来源： 年份：2006
探究式教学法是相对于传授式教学法而言的，这种教学的本质就是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生充分参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程，并在这一过程......
[期刊论文] 作者：卢红春,,
来源：中学数学月刊 年份：2014
在高中数学教学中,学生点评已逐步成为一种常用教学手段,在实际教学中组织点评时,既要照顾学生方面,又要考虑教师方面,要注意结论,也要注意过程等.要全面考虑问题,克服过分偏...
[期刊论文] 作者：卢红春,,
来源：中国数学教育 年份：2014
高三数学教学普遍沿用基于知识类型的"题型训练"模式,学生处于"高消耗、低效能"的学习状态.按照习题功能分类,利用"功能题组"开展教学,不仅能使学生掌握知识,还能培养学生的...
[期刊论文] 作者：卢红春,,
来源：中国数学教育 年份：2015
在高中数学课堂教学中,普遍存在"三维目标"得不到完整体现的问题.在教学框架、教学活动以及题目的选择等方面都能以是否有利于教学目标的实现为前提来审视问题,这种现状就会...
[期刊论文] 作者：卢红春,
来源：中学数学教学参考 年份：2001
课例“三角函数的积化和差”是江苏省泗阳中学的陈冰、张雪明老师试用“发现式数学教学模式”所上的一堂实验课 .课例的全文发表在本刊 2 0 0 1年第 3期上 .本期 ,我们以大篇...
[期刊论文] 作者：卢红春,,
来源：中国数学教育 年份：2016
对于占班级大多数的中等学生而言，他们在解题时存在的主要问题并不在认知结构方面，而在思维方面，主要是缺乏联想意识、变换意识、择优意识，在解题教学中所使用的策略和方法必须有......
[期刊论文] 作者：卢红春,,
来源：管理工程师 年份：2013
为增强学生的学习兴趣，教师要注重探究式教学方法的应用，充分利用现有的教学资源，实现课堂教学的顺利实施；教师应注重探究实验教学方法，根据学生的认知特点，遵循教学规律，培养学生的......
[期刊论文] 作者：卢红春,,
来源：数学教学研究 年份：2014
甘肃省2013年首次实施新课程高考，试卷采用2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷Ⅱ）．数学新课标全国卷Ⅱ（理）从总体上说难度适中，考察全面，能体现新课改精神，对教学有好的......
[期刊论文] 作者：卓德才 卢红春,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】 低成本物理实验能培养学生的语言组织能力和解题规范习惯、提高设计实验的能力和灵活性，进而提高发散思维能力。本文从实现对学生的素质教育为出发点，提出学校开展低成本物理实验的必要性。 【关键词】 素质教育；语言表达；规范；设计能力；灵活性 【中......
[期刊论文] 作者：卢红春 张四海,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2019
[摘 要：高中数学具有很强的逻辑性与思维性，对学生的思维要求较高。高中数学课堂教学教师应该将课堂还给学生，通过各种“深度学习”提高学生的学习效率，包括研究性学习模式，“互动合作”学习模式，“自主学习”数学学习模式等，将数学课堂还给学生，突出学生的主体性，发挥学......
[期刊论文] 作者：卢红春,解玮佳,,
来源：江西农业学报 年份：2016
野外定位观测了云南特有植物银叶蓝钟花(Cyananthus argenteus)的开花进程、花朵的功能形态特征和开花动态。结果表明,银叶蓝钟花种群内既具有雌株,又具有两性株。银叶蓝钟花...
[期刊论文] 作者：陈军,师帅兵,韩冰,张娟利,卢红春,
来源：西北农林科技大学学报(自然科学版) 年份：2001
以菜籽油为燃料 ,对 S195柴油机燃油性能进行了研究。结果表明 :在发动机结构不经改动的情况下 ,燃用菜籽油或菜籽油与柴油的混合油是可行的 ;发动机燃用菜籽油或混合油时 ,...
[期刊论文] 作者：卢红春,解玮佳,李世峰,王继华,,
来源：北方园艺 年份：2016
通过对云南分布的球花报春资源进行野外调查和资源整理,调查了云南球花报春资源分布样地的数量及出现频率;通过实地播种和种植,对云南主要分布的2种球花报春资源的生物学特性...
[期刊论文] 作者：张方怀,王洪章,卢红春,贾夕杰,辛勇,,
来源：汽车工艺与材料 年份：2012
在生产制造管理中，很多企业都在孜孜不倦地追求变革改善和提升，但大多以生产管理或作业改善为主，或比较单纯地以物流管理改善为主。在这种思路下，生产制造和物流管理很难取得根本......
[期刊论文] 作者：解玮佳,王继华,卢红春,李树发,彭绿春,蔡艳飞,张露,李世峰,,
来源：河南农业大学学报 年份：2015
收集整理21个高山杜鹃引进品种的系谱资料,研究其祖先亲本进行品系归类,并对各品系的祖先亲本和直接亲本组成进行分析。结果表明,21个高山杜鹃引进品种来源于23个祖先亲本,其...
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