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[期刊论文] 作者：卫宇兰,,
来源：中学语文 年份：2013
阅读与表达是人一生中最重要的两种能力,也是语文素养最核心的两个要素。但很长一个阶段以来,高中学生的阅读品质和表达能力都不尽如人意。如何改变这样一种语文教学现状...
[学位论文] 作者：卫宇兰,,
来源：苏州大学 年份：2008
新世纪初,随着《全日制义务教育语文课程标准(实验)》,我国启动了基础教育课程改革,对话教学作为适应新形势的不同于传统教学的的新的教学形态,受到研究者普遍的关注,而语文...
[期刊论文] 作者：卫宇兰,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2016
王羲之的《兰亭集序》历来被誉为书、文兼美的艺术作品,同时又是经典名篇。教学时,一方面,依据学情,确定教学重点的朗读和理解;另一方面,根据教学内容,选用合适的课外资源。...
[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：中学课程资源 年份：2008
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[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：云南教育 年份：2007
随着心理健康教育研究的不断深入，广大教育工作者越来越清醒地认识到：良好心理素质的形成是以学生的内部力量为主导盼，学生是自己心理素质的塑造者，尤其是在高考前几个月，学校、家......
[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：中小学教学研究 年份：2006
(无锡市洛社高中学，江苏无锡214187) 随着心理健康教育研究的不断深入，广大教育工作者越来越清醒地认识到：良好心理素质的形成是以学生的内部力量为主导的，学生是自己心理素质的塑造者，尤其是在高考前几个月，学校、家庭包括学生本人对最后阶段学习、应试的心理都很......
[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：学子：理论版 年份：2013
【正】大家之作,细微之处往往独具匠心,叶圣陶先生主张研读课文时"字字不宜忽,语语悟其神",所以在语文课堂上要做到从文本出发,重视细微处的分析,从而对名家作品深入体味。就...
[期刊论文] 作者：卫宇兰,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
1．预定周末去旅行，若是能够选择，你希望周末的天气是：...
[期刊论文] 作者：卫宇兰,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：卫宇兰,,
来源：语数外学习（高中数学教学） 年份：2015
叶圣陶的《苏州园林》，一般的教学参考书上是这样理解的：“这是一篇介绍苏州园林及其特征的说明文”，所以一般教师和学生都是从说明文的角度来理解这篇文章的，在课堂上往往也把它......
[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
阅读与表达是人一生中最重要的两种能力，也是语文素养最核心的两个要素。但很长一个阶段以来，高中学生的阅读品质和表达能力都不尽如人意。如何改变这样一种语文教学现状呢？一年来，我们在高一年级开展的“语文主题读写”的实践研究表明：有序开展“以语文阅读能力和表......
[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：读写算 年份：2012
有一次，上小学的女儿跟我说，上语文课老是想睡觉，我问是什么原因，她说：“老师提的问题让我没有回答的欲望。”确实，反思我们的语文课堂教学，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡的情况并不少见，这是什么原因呢？《礼记·学记》里有句名言： “不愤不启，不悱不发”，这句话的大概......
[期刊论文] 作者：卫宇兰,
来源：语文世界(教师版) 年份：2014
初中语文与高中语文存在明显的知识“裂缝”：文章篇幅长，内容丰富，如必修一的诗歌《相信未来》、文言文《师说》；新的语文知识多且有一定的难度，如文体知识、文言文化知识等；阅读写作要求也存在明显差异。这些“裂缝”不弥补，很难实现初高中语文学习“接轨”。如何弥补......
[期刊论文] 作者：谢竹艳,卫宇兰,,
来源：江苏教育研究 年份：2016
在苏霍姆林斯基的教育理论体系中，阅读理论占重要地位，并自成系统。他重视阅读的价值，认为阅读能增进学生知识并发展学生智力，而且对学习困难学生帮助尤大。苏霍姆林斯基在实践中......
[期刊论文] 作者：沈燕琴, 卫宇兰,
来源：教育观察 年份：2019
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