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[学位论文] 作者:厍文颖, 来源:河北大学 年份:2004
在校园网环境下,教师、学生的角色和能力结构以及教学内容的类型和特点都发生了变化,以此为基础,分析教学过程的特点,提出三种基于校园网开展的教学过程模式:以生—生为中心的合作......
[期刊论文] 作者:厍文颖, 来源:文化创新比较研究 年份:2020
为了推动在线开放课程建设与应用,教育部于2017年开展了国家精品在线开放课程的认定工作,各高校对慕课(大规模开放在线课程)的研究也逐步深入,但当前在慕课建设中还存在一些...
[期刊论文] 作者:段爱峰, 厍文颖,, 来源:河北大学成人教育学院学报 年份:2010
多元智能理论以全新的智能理念,为世界教学改革提供了重要的启示和方向。本文在总结多元智能理论教学理念与原则的基础上,分析多元智能理论对教学设计各要素的要求,试图建立...
[期刊论文] 作者:段爱峰,厍文颖, 来源:河北大学学报:哲学社会科学版 年份:2015
学习理论与技术的交错前行及两者之间的互动,是推动教育技术不断向前发展的重要因素。从学习理论与技术互动的角度反思教育技术发展,能够更清晰地认识教育技术发展的当代趋势与......
[期刊论文] 作者:冯秀琪,厍文颖, 来源:中国电化教育 年份:2003
基于计算机课件和网络资源的学生自主学习越来越受到重视,教师由"台前"走到了"幕后",学生也由被动接受变为主动学习,但是无论教师和学生的角色如何变化,教学方式如何改变,教...
[期刊论文] 作者:厍文颖,段爱峰, 来源:中国电力教育 年份:2004
本文在结合教育技术应用现状的基础上,对教育技术培训的实施提出几点建议,并总结了在实施教育技术培训中应该注意的问题....
[期刊论文] 作者:钱玲, 厍文颖, 李中华,, 来源:世界教育信息 年份:2004
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