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[期刊论文] 作者：史利群,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
新课程要求作业不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容,目的是使学生在知识的不断运用中,在知识与能力的不断The new curriculum requires...
[期刊论文] 作者：史利群,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
教师要指导学生对作品进行多元的开放性解读,就必须多渠道地搜集资料,而多媒体、网络就是最好的途径。信息技术借助计算机快速形象与及时反馈的特点,使教师的指导与学生...
[期刊论文] 作者：史利群,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
教师要指导学生对作品进行多元的开放性解读，就必须多渠道地搜集资料，而多媒体、网络就是最好的途径。 信息技术借助计算机快速形象与及时反馈的特点，使教师的指导与学生的主观能动性得到了很好的发挥。随着信息技术的发展，人机交互从ICAR（智能计算机辅助教学）到融......
[期刊论文] 作者：史利群,,
来源：家电检修技术 年份：2007
一、厦华彩电1.厦华SO3机心适用机型:厦华XT-7622、XT-2958、XT-2968、XT-2978、XT-2998、XT-29A8、XT-3468、XT-3478、XT-3868、XT-3878。调整方法:First, Xoceco TV 1. X...
[期刊论文] 作者：史利群,
来源：语文周报·教研版 年份：2015
《语文课程标准》中指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读教学就应该培养学生发现信息、认知世界、开拓思维、获取审美体验的能力，而发现就是学生“用自己的头脑来获取知识的方法，也就是让学生在思维中获得思维能力的提......
[期刊论文] 作者：史利群,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。”语文阅读教学也是如此。教师要引导学生从开始的无情平淡阅读，到投入情感阅读，怀着一颗虔诚的心去感受名著和美文。用情感的这种敏感性来进行的阅读所获得的满足感、幸福感更大。从一......
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