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[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：父母必读 年份：2001
儿童学习英语不像成人那样有自觉性和主动性,但他们有很强的接受新事物的能力,只要有理想的英语语言环境,通过耳濡目染,孩子就能在生活中慢慢接受另一种语言。创设语言...
[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：父母必读 年份：2001
随着我国对外日益开放和加入WTO(世界贸易组织)的日益加快,家长们越来越重视孩子的外语学习,特别是英语这一国际通用语言的学习。经常有读者问我们:"孩子应该从什么年龄开始...
[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：父母必读 年份：2001
孩子说英语有发音错误,家长要以一颗平常心来对待。孩子初说英语难免有发音错误,特别是我国不说普通话的地区,不仅是小孩子,就连大学生的英语也往往或多或少带有地方口...
[期刊论文] 作者：史大胜,
来源：民族教育研究 年份：2005
汉族幼儿园里的少数民族幼儿,由于本民族文化与汉族文化有着鲜明的差异,以及对汉语知之甚少,甚至完全不懂,因而客观上存在着生活和学习上的困难。幼儿教师应与少数民族幼儿家...
[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：幼儿教育 年份：2005
入园第一天,孩子们哭闹得厉害。有一个小朋友哭闹得最凶,对我又踢又打,还抓伤我的脸。第二天,这个孩子的妈妈气呼呼地来找我,说:“我的孩子说幼儿园不好,老师不让喝水,也不让...
[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：外国教育研究 年份：2011
自20世纪末以来,美国语言教育界通过反思全语言和拼音教学的论争提出了"均衡"、"融合"、"个性化"的阅读教学,对儿童早期阅读教学的理念进行了改革与重构。行为主义心理学、心...
[学位论文] 作者：史大胜,,
来源： 年份：2010
进入21世纪以来,以美国为代表的发达国家极为重视发展儿童早期阅读教育,这些国家纷纷出台与早期阅读教育相关的法案,制定课程标准与指导,进行大规模的阅读教学实验,掀起了早...
[期刊论文] 作者：史大胜,
来源：当代教育科学 年份：2005
小学阶段是非智力因素培养的关键时期。这一时期儿童神经系统发育尚未成熟，大脑皮层的兴奋和抑制还不平衡，他们的世界观、价值观尚未形成，但这个时期是人习惯、性格、情感、意志......
[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：中央民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
幼儿教育是国民教育的起点,但我国的幼儿教育相比其他阶段教育,资源欠缺尤为严重。民族教育发展水平低于全国教育的平均水平,少数民族幼儿教育同样低于少数民族其他教育阶段...
[期刊论文] 作者：史大胜,,
来源：外国教育研究 年份：2009
发展适宜性教育实践是全美儿童早期教育协会极力提倡的儿童早期教育理念。该理念彰显了整合理论、多元智能理论和全纳教育理论的核心思想,并通过对教师提出"适宜"要求以及对...
[学位论文] 作者：史大胜,
来源：东北师范大学 年份：2010
进入21世纪以来,以美国为代表的发达国家极为重视发展儿童早期阅读教育,这些国家纷纷出台与早期阅读教育相关的法案,制定课程标准与指导,进行大规模的阅读教学实验,掀起了早...
[会议论文] 作者：史大胜;,
来源：全球化背景下的多元文化教育国际研讨会 年份：2012
作为世界超级发达国家的美国知识社会各个阶层都强烈关注儿童的早期读写教育问题,普遍认为儿童学会读写是其在学校和社会取得成功的必备条件.美国在学前儿童写作教学上的具体...
[期刊论文] 作者：史大胜,
来源：幼儿教育 年份：2005
我认为让孩子从小开始学习英语也未尝不可。但孩子学外语,家长要付出一定的努力。良好的英语学习环境可以事半功倍会说英语的家长在日常生活中要尽量跟孩子说英语,有人称之为...
[期刊论文] 作者：楚琳,史大胜,,
来源：民族教育研究 年份：2012
数学对于幼儿的智力开发起着重要作用,培养幼儿的数学思考和运算能力是刺激幼儿大脑神经元发展的最佳途径。学前数学教育在学前教育体系中占有举足轻重的地位,它直接决定着幼...
[期刊论文] 作者：史大胜,张欣,,
来源：外国教育研究 年份：2012
英国数学教育因其高度重视数学应用而倍受瞩目。近年来,英国学前数学教育继承与发扬了数学应用传统,注重学前儿童数学应用能力的培养,凸显了英国学前数学教育的优势和长处,也...
[期刊论文] 作者：史大胜,熊梅,,
来源：外国教育研究 年份：2010
"阅读战争"是美国语言教育界于20世纪60年代中期开始的一场围绕着"什么是最有效的儿童早期阅读教学法"的大论战,全语言和拼音教学两种理念的激烈交锋对美国的儿童早期阅读教...
[期刊论文] 作者：史大胜,楚琳,,
来源：外国教育研究 年份：2015
新加坡幼儿园教师专业化发展的核心着眼点从最初的严格规范幼儿园教师的从业资格和标准,逐步转变为保持幼儿园教师的高水平教学和拥有前沿化知识的意识。幼儿园教师专业化发...
[会议论文] 作者：史大胜;楚琳;,
来源：国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会 年份：2014
新加坡教育部在2012年还出台了《培养早期学习者—新加坡幼儿园课程纲要》，其主要内容是在现有的学前教育指导原则上，进一步明确幼儿园课程目标，阐述幼儿在上小学之前所须掌握的......
[期刊论文] 作者：陈烨,史大胜,
来源：民族教育研究 年份：2004
本研究以X民族大学为田野调查点,基于为期四年的参与观察,借助对12位藏汉大学生的深度访谈,探究民族院校中藏汉大学生的族际交往状况及影响因素.研究发现,生活、学习和组织活...
[期刊论文] 作者：常媚,史大胜,
来源：南昌师范学院学报 年份：2021
我国小学英语课程教学经历了一系列的改革与创新,取得了很大的成绩。在先进的教学理念的引导和创新的教学方法的影响下,学生的“听、说、读”的能力都有了长足的进步。相对而言,小学英语课程中对“写”的能力的培养,大多仍遵循“背默单词、反复抄写、仿写”等方......
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