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[期刊论文] 作者：史寿跃,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】课堂提问是教学中最常运用的教学方法，它可以促使学生主动开动脑筋思考问题，并试图用自己的方式来解答，可以激发学生的求知欲和学习兴趣，可以培养学生的学习思维和表达能力。日本著名教育家斋藤喜博认为，教师的提问是“教学的生命”。在小学语文教学中重视课......
[期刊论文] 作者：史寿跃,
来源：启迪与智慧:下 年份：2020
小学语文阅读教学的专业性体现在语文教学既要讲究人文性,研读文本内容,又要关注工具性,研究文本形式。工具性与人文性密不可分,教学中,教学要引导学生关注文本的语言矛盾、...
[期刊论文] 作者：史寿跃,,
来源：新课程(中) 年份：2017
写字教学要从娃娃抓起,如何开展好小学低段写字教学,从兴趣引导、培养习惯、写好基本笔画和长远发展四个方面进行了初步的探索和尝试。Writing teaching should start from...
[期刊论文] 作者：史寿跃,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
摘 要：小学语文阅读教学的专业性体现在语文教學既要讲究人文性，研读文本内容，又要关注工具性，研究文本形式。工具性与人文性密不可分，教学中，教学要引导学生关注文本的语言矛盾、关注留白处、关注平实的语言形式，在教学中多些思考、多些追问、多些提炼，将工具性与人文......
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