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小学语文阅读教学的专业性体现在语文教学既要讲究人文性,研读文本内容,又要关注工具性,研究文本形式。工具性与人文性密不可分,教学中,教学要引导学生关注文本的语言矛盾、关注留白处、关注平实的语言形式,在教学中多些思考、多些追问、多些提炼,将工具性与人文性落到实处。
从关注内容到关注形式——小学语文阅读教学的专业实施路径摭谈
【摘 要】
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小学语文阅读教学的专业性体现在语文教学既要讲究人文性,研读文本内容,又要关注工具性,研究文本形式。工具性与人文性密不可分,教学中,教学要引导学生关注文本的语言矛盾、
【机 构】
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安徽省明光市明湖学校
【出 处】
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启迪与智慧:下
【发表日期】
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2020年5期
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