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[期刊论文] 作者：史湘琳,,
来源：现代教育科学 年份：2008
阅读是指一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。从学生角度出发,探究他们纷繁的阅读心理,构建思想解放的心理空间,构建色彩斑斓的语言世...
[期刊论文] 作者：史湘琳,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2010
本文通过分析文化内涵及服装文化内涵,依据跨文化交际学理论,从服装的色彩、外形、图案与审美文化四个方面阐述中西服装文化的差异。...
[学位论文] 作者：史湘琳,
来源：江西教育科研 年份：2004
基础教育具有全局性、基础性、先导性特征，它的公平问题不仅影响到广大受教育者的切身利益，还关系到社会的稳定。本文从非经济因素角度出发，用教育公平的眼光去检验基础教育的公......
[期刊论文] 作者：史湘琳,,
来源：晋城职业技术学院学报 年份：2009
本文使用问卷调查的方式，调查了大学生英语学习策略的使用情况，探讨英语学习策略对英语水平产生的影响，并提出英语学习策略训练的目标与相对应的策略训练模式。...
[期刊论文] 作者：史湘琳,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】通过阐述在英国swansea university的课堂观摩与学习，论文介绍了英国二语课堂的特点，并指出中国英语课堂与英国英语课堂的差异性。 【关键词】swansea university；课堂；观摩；反思 英国在英语教育领域久负盛名，始终处于研究和发展的前沿。笔者有幸利用......
[期刊论文] 作者：史湘琳,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2007
本文拟从考察文化因素与词汇教学的关系出发，对大学英语词汇教学的现状进行分析，探讨如何通过文化因素的导入，促进学生更好地掌握英语词汇．从而更有效地提高学生的英语交际能力。......
[期刊论文] 作者：史湘琳,
来源：江西教育科研 年份：2003
传统的班级管理模式，较多地采用以教师为中心的管理思想，将学生仅仅视为被动的管理客体，忽视了学生作为一个人，有他的自主性和能动性。教师常常以“权力主义者”的形象，强制学生的......
[期刊论文] 作者：史湘琳,,
来源：集宁师专学报 年份：2011
道德关怀是生态伦理学的核心内容。生态伦理学强调,不仅人类应该得到道德关怀,人之外的一切动物、植物、甚至自然存在物都应该得到应有的道德关怀。只有人类与非人类的道德都...
[期刊论文] 作者：史湘琳,
来源：现代企业教育 年份：2009
英语词汇学习策略近年来引起我国学者的关注.本文通过调查大学生英语词汇学习的现状,发现其中存在的问题并提出相对应的英语词汇策略....
[期刊论文] 作者：史湘琳,
来源：首都教育学报 年份：2012
摘 要：本文主要根据大学生的心理特征、学习特点以及学习要求，结合英语听力学习策略的研究成果，积极有效培训大学生运用学习策略提高英语听力。研究结果表明, 通过策略学习培训，学习者主动使用策略的意识明显增强,英语学习策略培训在大学英语教学中具有可行性。 ......
[期刊论文] 作者：郑发祥,史湘琳,,
来源：心理学探新 年份：2007
主体心理学是俄罗斯心理学发展的新方向,其主要理论特征体现在:研究作为主体的人;强调主体积极性;具有鲜明的人文特征;注重对群体主体问题研究;关注社会问题;重视心理学的理...
[期刊论文] 作者：郑发祥,史湘琳,,
来源：心理学探新 年份：2005
主体心理学是俄罗斯心理学发展的新方向.在个体心理发展方面,俄罗斯主体心理学认为,主体积极性是影响心理发展的第三因素;主体与客体的相互作用是心理发展的机制,其中主体起...
[期刊论文] 作者：刘小强,史湘琳,
来源：前沿 年份：2004
2004年3月8日,国务院颁发了,新的管理条例相对于以前的而言进行了较大的变动,秉承更为合理的理念,体现了当前的实际情况.在新的法规下,教育基金会的工作将面临极大的调整,表...
[期刊论文] 作者：史湘琳,鱼文华,,
来源：新语文学习(小学作文) 年份：2004
今天科学课上,张老师走进教室,手里拿了一个啤酒瓶和一枚五分硬币,大家瞪大了眼睛看着,不知张老师又要弄什么新奇事儿。张老师微笑着对大家说:“今天我们来做一个小实验。”...
[期刊论文] 作者：史湘琳,鱼文华,,
来源：新语文学习(小学作文) 年份：2009
中国的景德镇无愧于“瓷都”这个美名:大大小小的街心花园中,各种雕塑都是用瓷盘、瓷碟、瓷杯组合起来的,马路两侧的路灯柱也是用青花瓷制造的,每条街道、每个胡同,都有卖瓷...
[期刊论文] 作者：史湘琳 邱琳,
来源：首都教育学报 年份：2013
摘要：随着生命教育观的深入人心，以学科教学内容为依托的生命教育内容的渗透成为教师关注的重点。本文基于体验英语教学，探索生命教育的实施方法与策略，让学生在学习英语的过程中接受生命教育。 关键词：体验英语；生命教育；策略 教学的对象是人，促进人的生命发展是......
[期刊论文] 作者：史湘琳,吴碧宇,
来源：考试与评价:大学英语教研版 年份：2020
翻译法作为外语教学史上最古老的教学方法似乎已经过时,无法满足现代外语人才培养的需要,但事实上翻译法仍然在大部分的大学外语教学课堂甚至英语专业教学的课堂中扮演着至关...
[期刊论文] 作者：史湘琳,胡琳瑜,
来源：新余学院学报 年份：2011
通过调查分析,可知非英语专业学生在使用英语口语学习策略上有诸多不足。而通过对学生元认知策略、交际策略、情感策略等学习策略的培养,能够帮助学生有效地学习英语口语。...
[期刊论文] 作者：胡琳瑜 史湘琳,
来源：首都教育学报 年份：2014
摘要：本文从生命教育内涵出发，回顾了国内英语学科生命教育渗透研究，分析了大学英语教学中实施生命教育的优势及其必要性。 关键词：生命教育；大学英语教学；回顾；启示 一、生命教育内涵简介 生命教育由Walters(1968)首次在美国明确提出，目的是为了让孩子们......
[期刊论文] 作者：吴碧宇,史湘琳,华静,,
来源：广东广播电视大学学报 年份：2013
不同的语言具有不同的文化性质和文化气质。美国地名语言呈现出一种独特的文化现象,这是一种马赛克式的语言文化性质。同时,美国地名语言所呈现出来的文化气质也各具特色:源...
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