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[学位论文] 作者：史赛云,,
来源： 年份：2013
随着新课程改革的推进，教师的角色需要重新的定位，由课程、教科书的被动执行者转变为教学决策者，这种转变的实现还得落实到课堂上，教师在面对动态生成的课堂时，必须时刻做出决策，而......
[学位论文] 作者：史赛云,
来源：山西师范大学 年份：2013
随着新课程改革的推进，教师的角色需要重新的定位，由课程、教科书的被动执行者转变为教学决策者，这种转变的实现还得落实到课堂上，教师在面对动态生成的课堂时，必须时刻做出决策，而......
[期刊论文] 作者：田静, 史赛云,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2011
本文采用文献计量法,对2008年~2010年《教育测量与评价》所载论文从论文主题、研究类型与方法、研究力量以及引文与基金资助等方面进行了统计分析,以期对国内教育测量与评价...
[期刊论文] 作者：李昕,史赛云,郭艳敏,,
来源：才智 年份：2012
学案自提出后,其思想顺应了新课程改革“一切为了学生发展”的核心理念,改变了传统的教学方式,调动了学生学习的积极性,迅速受到了广大教师的青睐。但是,关于学案的许多问题...
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