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[学位论文] 作者:史赛云,,
来源: 年份:2013
随着新课程改革的推进,教师的角色需要重新的定位,由课程、教科书的被动执行者转变为教学决策者,这种转变的实现还得落实到课堂上,教师在面对动态生成的课堂时,必须时刻做出决策,而......
[学位论文] 作者:史赛云,
来源:山西师范大学 年份:2013
随着新课程改革的推进,教师的角色需要重新的定位,由课程、教科书的被动执行者转变为教学决策者,这种转变的实现还得落实到课堂上,教师在面对动态生成的课堂时,必须时刻做出决策,而......
[期刊论文] 作者:田静, 史赛云,,
来源:教育测量与评价(理论版) 年份:2011
本文采用文献计量法,对2008年~2010年《教育测量与评价》所载论文从论文主题、研究类型与方法、研究力量以及引文与基金资助等方面进行了统计分析,以期对国内教育测量与评价...
[期刊论文] 作者:李昕,史赛云,郭艳敏,,
来源:才智 年份:2012
学案自提出后,其思想顺应了新课程改革“一切为了学生发展”的核心理念,改变了传统的教学方式,调动了学生学习的积极性,迅速受到了广大教师的青睐。但是,关于学案的许多问题...
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