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[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：读天下（综合） 年份：2018
我们都知道，童话教学是儿童学习语文、健全人格的一条路，是他们发现自己、认识世界的一扇窗。第一学段的阅读目标也指出要“阅读浅近的童话、寓言、故事”，这一目标确立了童话作......
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：读与写（教师） 年份：2018
本课是一篇总分结构的写景散文，生动形象地呈现出一场关于自然、关于童真、 关于美好的视听盛宴。可使三年级的学生通过想象感受大自然不同声音的不同美感，发现美好，记录生活，关......
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2018
日记是习作的基础，是开启学生习作之门的金钥匙，是提高学生写作能力的重要途径。每一位有经验的语文教师都对学生的日记很重视。因为日记更贴近学生的生活，能真正做到“我手写我......
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：活力 年份：2018
传统家校共育多以家长会、家访、电访等形式开展,形式单一,互动性不足,决定了传统家校共育形式无法满足家庭和学校的需求,教育信息化的快速发展为家校共育提供了新的契机和机...
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：活力 年份：2018
孩子的成长过程是漫长而复杂的,需要社会、学校、家长多方面的配合。教师经常与家长沟通,定期了解孩子在家里的状况,会更有利于对孩子进行教育。随着社会的进步,现代通讯技术...
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：双语学习 年份：2018
语文课程视野下的“整本书阅读”,就是选择一本适合学生阅读的经典书籍,在老师的指导下,学生运用个性化的阅读方法,在某一个时间段,围绕整部经典作品展开的,与作者、内容、大...
[期刊论文] 作者：叶宏羽,,
来源：语文课内外 年份：2004
[文本教学解读《卖火柴的小女孩》是教科版四年级下册第三单元课文.课文中虚实写法交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这个凄美的故事最打动人心的地方....
[期刊论文] 作者：叶宏羽,,
来源：文渊（小学版） 年份：2019
预测阅读,即猜想性阅读,具有未知性、游戏性、趣味性的特点,是一种非常有效的阅读策略.统编教材三年级上册第四单元就是新教材的第一个阅读策略单元——预测.围绕学习“预测...
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：科学导报·学术 年份：2018
一、教材解读 《总也倒不了的老屋》统编版小学语文三年级上册第四单元的第一课。本单元的主题是“预测”，单元的总目标有三个：一是让学生学会一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；二是学习预测的一些基本方法；三是尝试续编故事。本单元的三篇课文与单元总目标形成......
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：读天下 年份：2018
摘要：我们都知道，童话教学是儿童学习语文、健全人格的一条路，是他们发现自己、认识世界的一扇窗。 第一学段的阅读目标也指出要“阅读浅近的童话、寓言、故事”，这一目标确立了童话作为第一学段首选文体的地位。 关键词：激趣进入情境；多种方式识字；巧用口诀 ......
[期刊论文] 作者：叶宏羽,
来源：新教育论坛 年份：2018
语文课程视野下的“整本书阅读”，就是选择一本适合学生阅读的经典书籍，在老师的指导下，学生运用个性化的阅读方法，围绕整部经典作品展开的，与作者、书册、大人和同伴之间对话的过程。全国部编教材总主编温儒敏教授提出语文教学要从课堂延伸到课外，形成“教读——自读......
[期刊论文] 作者：黄华,叶宏羽,孙琰艳,刘璕,高蕾,李晶,
来源：黑龙江教育：教育与教学 年份：2021
“云时代”随着互联网、人工智能等高科技走进千家万户,课堂教学研究也翻开了崭新的一页。在黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心小学语文教研团队的带领下,哈尔滨市花园...
[期刊论文] 作者：曹永鸣,黄华,谷雯,刘璕,孙琰艳,叶宏羽,高蕾,李晶,
来源：黑龙江教育(教育与教学) 年份：2020
＜正＞“双减”政策的落地，吹响了课堂教学高质量发展号角。语文课程作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，如何发挥其学科功能的优长，实现学生学习经历的价值最大化，达到减负提质的根本目的?曹永鸣语文名师工作室以“语用”课堂教学的研究为突破，经过两年的教......
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