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[学位论文] 作者：叶章娟,,
来源： 年份：2013
随着研究生招生规模的不断扩大和社会对人才要求的不断提高,越来越多的本科毕业生将读研作为自己的努力方向。但是研究生教育作为我国教育的最高层次,它有不同于本科教育的属...
[期刊论文] 作者：叶章娟,
来源：文教资料 年份：2018
研究生教育有着不同于本科教育的学习要求,适应研究生阶段学习是每个硕士研究生新生的必修课。对于学习适应不良的应对过程,"抗逆力模型"提供了很好的理论解释,即面对学习适...
[期刊论文] 作者：叶章娟,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 研究生教育有着不同于本科教育的学习要求，适应研究生阶段学习是每个硕士研究生新生的必修课。对于学习适应不良的应对过程，“抗逆力模型”提供了很好的理论解释，即面对学习适应上的压力时，个体会出现抗逆力重构、平衡状态的维持和丧失性重构等情形。基于抗逆......
[期刊论文] 作者：叶章娟,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2020
教育现象学是高校教师专业发展新的理论研究视角，其回到事实本身的研究态度、关注生活世界的研究方法、意义建构的认识论、互为主体的师生关系论等为研究高校教师专业发展提供了新的思路。教育现象学视域下，高校教师专业发展不再仅指教学发展，发展的内容不仅是传授......
[期刊论文] 作者：杨延, 沈贵鹏, 叶章娟, 梁明霞,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2018
组织支持是教师教学发展的前提和基础,而职能定位是关键,江南大学教学评估与教师卓越中心在组织支持和职能定位方面探索了一条综合路径。教师教学发展中心需要从"成立教师发...
[期刊论文] 作者：余秀兰, 牟宗鑫, 叶章娟, 王娜,,
来源：高等教育研究 年份：2004
对《高等教育研究》(2001-2010年)的载文分析发现,我国高等教育研究领域还是一个以男性为主的话语结构,女性参与率低,论文被引用率低,并且越往学术界的上层女性越处于不利地...
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