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[期刊论文] 作者：叶萍虹,,
来源：学苑教育 年份：2012
理答是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分，是反映教师与学生之间互动质量的指标之一。理答的好坏决定着教学效率的高低。只有培养理答的能力，增强理答......
[期刊论文] 作者：叶萍虹,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
数学源于生活。在小学数学课堂中,联系生活展开教学,能锻炼小学生动手、动口、动脑的实践能力,能够将外部的学习知识逐渐转化为学生内部的智力活动,进一步促进学生知识与能力...
[期刊论文] 作者：叶萍虹,,
来源：新课程导学 年份：2019
微课作为一种新兴的教学方式,受到越来越多学者的关注.在小学数学课堂教学中,教师充分利用微课教学方式,可以弥补课堂教学的不足,突破时空限制,进而有效提升教学质量,为学生...
[期刊论文] 作者：钟鑫鲲 叶萍虹,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
数学知识源于生活，离开了生活的数学就犹如离开了水的鱼儿。因此，新课程标准强调：从学生已有的生活经验出发，进而使学生获得对数学的理解，使学生会用数学知识与方法来解决问题。而在以往的教学中，我们只注重纯知识的教学，这种枯燥的知识传授难以激发学生的学习兴趣，鉴于......
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