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[期刊论文] 作者：司奇志,
来源：科教文汇 年份：2014
教师进修学校的工作以短期培训为主，培训对象为全县在职的中小学教师，要让参加培训的教师处理好工作、学习、生活的关系，有效的管理很重要。班主任是整个培训过程中联系学校、学......
[期刊论文] 作者：司奇志,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2014
极域电子教室是一款工具软件,功能强,使用方便,运用它能进行课堂教学,组织广播教学,课堂互动,分组教学,随堂测评,能够在短时间内让学员熟练掌握较为复杂、操作性强的知识。本...
[期刊论文] 作者：司奇志,
来源：无线互联科技 年份：2014
在实际教学中，教师们越来越多地在课堂上用课件来辅助教学，在课件中加入声音素材可以营造气氛，创设情境，增加课堂感染力，课件中声音素材的地位越来越重要。本文以GoldWave5.67为例......
[期刊论文] 作者：司奇志,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
本文以中小学信息技术教师这一特殊群体为对象，研究其不同与其他学科教师的个性情况，关注其生存现状及存在的问题，给学校和信息技术教师几点改进的建议。...
[期刊论文] 作者：司奇志,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
把教学与学习型的组织联系起来、与案例研究相结合、与反思相结合,实现教师的专业成长,使教师体会到自己存在的价值和意义。教师专业化不仅是教师提高社会地位的保障,实施新...
[期刊论文] 作者：司奇志,
来源：新校园(下) 年份：2018
摘 要：根据高中信息技术课的特点，本文总结出一套“课内翻转”课堂教学模式，即把一节课划分为前半节和后半节，前半节对应于经典翻转课堂的“课下自主学习”，后半节则是“课上巩固提高”，在一节课内实现课堂翻转，具有较好的教学效果。 关键词：高中；信息技术课；翻转课堂；......
[期刊论文] 作者：司奇志,,
来源：吉林教育 年份：2004
设置合理、有趣、有难度层次的学习任务,使学生在玩中学、学中玩,调动学生兴趣,激发学生潜能,使学生迅速进入最佳学习状态,则信息技术学科的独特魅力将助我们完成教学任务,提...
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