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[期刊论文] 作者：后慧宏,
来源：河西学院学报 年份：2020
新兴研究领域的构建实际是对研究对象和研究范围的划定。以裕固族青年学者巴战龙的"家乡人类学"著作《教育人类学视野中的裕固族教育研究》为对象,以文化人类学的"他者的眼光...
[学位论文] 作者：后慧宏,
来源：中央民族大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：后慧宏, 苏德,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
基于人本主义理论的多维度审视,我国师范生公费教育政策依然存在工具理性与价值理性失衡问题,从而内隐着政策理性诠释中“免费”与“公费”的释义理解矛盾、“公共”与“个体...
[期刊论文] 作者：后慧宏,苏德,
来源：高等学校文科学术文摘 年份：2020
基于人本主义理论的多维度审视,我国师范生公费教育政策依然存在工具理性与价值理性失衡问题,从而内隐着政策理性诠释中“免费”与“公费”的释义理解矛盾、“公共”与“个体...
[期刊论文] 作者：后慧宏,苏德,
来源：民族高等教育研究 年份：2022
民族教育是多民族国家需要应对的重大事务,而开展学术交流是促进民族教育高质量发展的重要举措.为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,放眼全球并扎根中国大地办好民族教育,推动世界各民族文化交流和文明互鉴.在主题为“国际视野下的少数民族教育历史......
[期刊论文] 作者：王珏, 后慧宏,,
来源：民族高等教育研究 年份：2019
“文化与人格”学派是文化人类学的一个重要的理论流派,其对文化与人格关系的深层研究,至今仍对教育人类学产生巨大的影响,其中包蕴的诸多培养健全人格的教育思想亟待我们深...
[期刊论文] 作者：陶燕, 后慧宏,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
"整本书阅读"在高考语文中的试题命制有落实语文核心素养,使"整本书阅读"课程实施与评价体系共同发展、相互促进的重大意义。本研究以2016-2018年各地区全国高考语文卷为文本...
[期刊论文] 作者：陶燕,后慧宏,
来源：教育测量与评价 年份：2020
采用情境设置的任务驱动型试题,将学生置于真实环境来考查学生的综合能力,成为新高考重要的命题趋势。为探析情境化设计在高考语文的命题规律,以2013-2019年全国卷Ⅰ为研究对...
[期刊论文] 作者：王珏,后慧宏,
来源：内蒙古民族大学学报:社会科学版 年份：2019
裕固族教育研究是一个新兴的学术领域。通过对中华人民共和国成立七十年来裕固族教育研究论文与书籍类核心文献进行梳理与分析,指出了我国裕固族教育研究取得的巨大成就。既...
[期刊论文] 作者：后慧宏,袁梅,
来源：广西师范学院学报:哲学社会科学版 年份：2019
以教育治理的视角审视改革开放40年来我国民族寄宿制学校的历史变迁,运用政策文本分析和教育事业发展统计分析,并通过历时和共时研究,回溯民族寄宿制学校的发展历程,悉数其办...
[期刊论文] 作者：邹巍,后慧宏,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】儿童的攻击性行为是儿童在发展成长过程中表现出来的一种消极的社会行为，不仅影响儿童本身人格和品德的发展，也对社会具有潜藏的危害性，对于带有攻击性特点的儿童我们应该给予更多的关注。本文通过分析案例特点，从学校因素、社会因素、家庭因素等几个方面总......
[期刊论文] 作者：后慧宏, 张爱鹏,,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2018
免费师范生教育政策实施十年来,基础教育师资水平低下、高素质教师匮乏的突出问题得以缓解,但在政策实施过程中,免费师范生违约容易、解约受阻和免费教育实践中相关方矛盾等...
[期刊论文] 作者：孙杰远,后慧宏,
来源：民族教育研究 年份：2004
实施双语教育是我国培养“民汉兼通”型双语人才的重大举措,社会效益广泛而深远.新时代背景下,双语教育面临部分教育利益相关者对其基本模式认知偏差、文化间性认知错位和时...
[期刊论文] 作者：后慧宏,陈志伟,
来源：贵州师范大学学报:社会科学版 年份：2021
研究基于院校转型视角,审视西北地方高师院校小学教育专业本科生对所修专业的自我认知及接纳状况,可以为转型高校培养优质的乡村小学教师提供学理依据和育人导向。通过目的性抽样选取甘肃省4所地方高师院校小学教育专业400名学生开展专业认同状况调查发现,学生......
[期刊论文] 作者：后慧宏, 后志安,
来源：当代教师教育 年份：2022
乡村小学作为乡土社会的文化中心，在我国乡村振兴中发挥着教育儿童、传承乡土文化、促进乡村社区和合等多重社会职能，书写校史能够管窥农村教育变迁过程。白塔小学作为人才培养的教育场域和社会改造的文化场域，解决了西北地区三个较大自然村落的儿童就学问题，发挥着......
[期刊论文] 作者：后慧宏, 国建文, 刘璇,,
来源：枣庄学院学报 年份：2018
随着教育进入提升质量和优化结构为核心的内涵发展新阶段,基础教育体制改革也取得了显著成就,同时却面临多重困境,教育务须通过深化改革来提升质量。由于教育利益相关者对教...
[期刊论文] 作者：国建文, 傅淳华, 后慧宏,,
来源：现代教育科学 年份：2018
在新课程改革的背景下,民族学校校本课程实践在取得显著成效的同时,也遇到如课程编制＂庞杂无章＂、课程实施＂举步维艰＂、课程评价＂立场偏颇＂等困境。为了摆脱困境,民族学校校本课程......
[期刊论文] 作者：后慧宏, 马钟范, 王珏,,
来源：内蒙古民族大学学报(社会科学版) 年份：2018
"池哥昼"是一种流传于甘肃文县白马藏族地区的原始祭祀活动,因其文化底蕴深厚而被列入国家非物质文化遗产名录。非遗传承是"一带一路"建设中的通融民心的重要手段,傩舞"池哥...
[期刊论文] 作者：陈志伟,刘莹,后慧宏,
来源：复旦教育论坛 年份：2021
职称制度对于专业技术人才活力激发和教育成效提升具有重要的服务价值。在对英、美、德、法四国高校职称制度框架体系的现状特征、职称序列的设置导向、职称体系的框架模式等...
[期刊论文] 作者：后慧宏,陶格斯,乔磊,,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2019
“第七届全国民族高等教育高峰论坛”于2019年7月31日至8月1日在内蒙古师范大学召开.会议围绕“一带一路”倡议下的高等教育发展、“双一流”建设与民族高等教育发展、新中国...
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