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[期刊论文] 作者：向仕燕,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
评语，是批阅作业的一种方式，是教师与学生之间的一种对话。教师通过对学生作业写评语，来表达对学生的感情，加强师生间的交流，从而达到传授知识、激发学生做作业的兴趣和协调师生关系的目的，同时还能促使学生建立自信，提高学习效率，创造良好的人文环境，促进学生各方面和谐......
[期刊论文] 作者：向仕燕,
来源：中国人民教师 年份：2008
作文教学是整个语文教学的“半壁江山”。长期以来，在中学作文教学中，无论是课堂上还是课外练笔，从命题设计到认真批改，教师们颇费苦心，可是学生的反应往往令人失望，一提起写作，很多学生表示不感兴趣。而兴趣乃最好的老师，学之无味，学习自然成了一种负担，为了完成老师布置......
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