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[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2009
阅读能力培养是高中英语教学的重要目标,也是保障学生在高考中取得好成绩的必要条件,更是学生适应现代社会需要的重要手段。重视词汇和句法教学、注意不良阅读习惯的矫正、重...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2003
和谐是真善美的统一。现代中学英语课堂教学中 ,“教”与“学”和谐的构建体现在情感、认知、发展等方面。本文就英语课堂教学和谐创设的重要性、必要性及如何创设等问题进行...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学) 年份：2011
新时期高中英语教学忽视人文素质教育现象普遍存在,这种现象亟待改变。在重视英语听说读写技能训练的同时,加强深层次英语文化修养熏陶,显得尤为迫切和重要。重视人文素质教...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2008
优秀教师教学总是注重启发诱导学生,通过多种启发教学的原则和要求引导学生而不牵着学生走;鼓励学生而不强迫学生走;启发学生而不代替学生达成结论;师生融洽,学习愉快,又能使...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
只有加强对教学理论和学习理论的学习，用科学的理论来指导教学，英语口语教学效。率才能得到提高。建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性。建构主义的灵活性理论及其随......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
评价是中学英语教育课程的重要组成部分。目前英语教学评价体系正处于改革创新阶段．我们应着重在以下几方面作出努力：评价应保证教学目标的实现；评价应纳入学习过程；评价应促进教......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2010
提高学生语言技能与交际能力的基础在于帮助他们准确理解词汇的意义。语言运用中负载信息的主体是词汇，而词汇往往是英语学习的难点，因此，学好英语首先要克服生词障碍，准确理解词......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏市场经济 年份：2002
以人为本的班级心理辅导是促进学生心理健康的重要教育载体，是其它形式的心理健康教育载体所难以替代的。以人为本的班级心理辅导要想取得实效，必须注意创设情境体验，让学生“动......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：中小学心理健康教育 年份：2001
一、问题提出 从教育教学实践来看，女中学生的心理健康问题是心理健康教育中一个不容忽视的问题。女中学生的生理、心理变化发展较快，往往超过男生，且生理、心理发展不同步性更为明显，再加上社会、文化和家庭因素的影响，常常使她们更易出现心理困扰和障碍。就......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2002
研究性学习可以改变学生单纯接受教师传授语言知识的学习方式，为学生构建开放的学习环境。...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2000
英语素质教学艺术创造的原则是教师有效地创造教学艺术应当遵循的基本要求，它通过创造性处理教学、培养创造性思维等方法来完成。...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1999
人类学习语言的目的在于交际。正如列宁所说：“语言是人类最重要的交际工具”。学习英语和学习其他语言一样，目的是为了表达自己的思想并与他人交流，因而英语教学的最终目的是培......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2001
文章对中学英语口语学习常见问题进行分析并提出了若干对策。...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1997
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[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：1996
兴趣是中学英语素质教学的先导吴伯兰兴趣也叫求知欲。它是人们力求认识世界，渴望获得科学文化知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动．学生的学习兴趣是学生在心理上对学......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1995
课堂阅读教学中教师的指导作用吴伯兰教育心理学告诉我们：在外语教学中，人的记忆因素能量的比率是：视觉占８５％，听党占１０％，触觉和嗅觉占５％。这个原理说明，注重阅读，充分发挥视觉的作用，对于培养......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：1994
中学英语复习中的技能训练浅谈吴伯兰众所周知，在教学中基础知识的传授与基本技能的训练只是一个事物的两个方面，它们密切相关，互为作用，这两个方面理应贯彻在任何一门学科的教学......
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：泰州职业技术学院学报 年份：2008
提问是英语阅读教学中最主要的师生交流丰段,也是最具影响力的教学艺术之一。设计合理的问题能把学生带入一个奇妙的问题世界,促进学生积极思考、主动寻求解决问题的途径和答...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2007
期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标,并以此不断地鼓励和暗示受教育者,使其增强自信心并产生强大的学习动力,最终实现目标的教育过程。期望教育是一个重要...
[期刊论文] 作者：吴伯兰,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2005
在英语教学中，贯彻“以学生为本”理念，必须处理好4个方面的问题：一是增强学生的主体意识，处理好教师的角色与任务；二是激发学生的兴趣，重视和满足学生的需求；三是创设和谐的课堂教......
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