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[期刊论文] 作者：吴向东,蒋黎明,,
来源：教师 年份：2012
培养学生的习作能力、提高学生的习作水平是小学语文教学的一个重要目标，对于提升小学生的语文整体素质具有重大意义。农村小学生的作文教学具有特殊性，如信息闭塞，教学资源匮乏......
[期刊论文] 作者：吴向东,蒋黎明,
来源：课外语文：下 年份：2014
和谐的语文课堂是师生互动、心灵对话的课堂。本文从创建和谐的师生关系、课堂情境、学习内容、学习方式和评价机制这几方面进行了和谐教学的阐述。...
[期刊论文] 作者：吴向东 蒋黎明,
来源：教师·下 年份：2012
摘?要：培养学生的习作能力、提高学生的习作水平是小学语文教学的一个重要目标，对于提升小学生的语文整体素质具有重大意义。农村小学生的作文教学具有特殊性，如信息闭塞，教学资源匮乏，教学水平滞后，等等。对此，笔者由“巧做伯乐，雕琢学生心灵”着手，从“培养兴趣，关注学......
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