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[学位论文] 作者：吴国慧,,
来源：苏州大学 年份：2011
鸦片战争使中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国的政治、经济、文化等都开始了极其艰难的近代化历程。朱琦便是生活于这一历史转折期的诗人,他以一个知识分子独有...
[学位论文] 作者：吴国慧,,
来源：桂林医学院 年份：2015
目的:应用RNA沉默技术沉默细胞内Wnt10b蛋白的表达,探讨Wnt10b蛋白对人肝癌HepG2细胞增殖、周期、凋亡、迁移及侵袭的作用。方法:根据Wnt10b m RNA编码序列设计RNA干扰靶点并...
[会议论文] 作者：吴国慧,,
来源： 年份：2004
把知识经济时代和教育发展关联思考之时,创新,作为新世纪的教育使命,成为人们共同关心的话题。对于处在网络世界的人们来说,利用网络来培养学生的创新能力是我们无法回避的,...
[期刊论文] 作者：吴国慧,
来源：今日教育 年份：2018
近年来，重庆巴蜀中学以“挖掘潜能，张扬个性”育人模式为突破口，获得了跨越式的发展，被社会称为“巴蜀现象”，也被誉为“重庆市普教系统的一面旗帜”.巴蜀中学的德育团队以“牛涯......
[期刊论文] 作者：吴国慧,,
来源：大众文艺 年份：2010
江湜是道咸诗坛后期著名诗人,他的诗歌能够“易中求深,平中显奇”,开辟了近代诗歌的新意境.本文着重对江湜的诗学宗趣、诗歌内容、艺术风格做初步的评述与探究....
[期刊论文] 作者：吴国慧,,
来源：考试周刊 年份：2015
本文从农村信息技术教学中学生对于信息技术的科学认识、学生学习兴趣的培养、学生创新思维能力的教育、学生学习积极性的驱动等角度谈谈对信息技术教学的思考。This artic...
[期刊论文] 作者：吴国慧,,
来源：天然气工业 年份：1989
东海陆架盆地是我国沿海大陆架上一个大型的中、新生代沉积盆地,面积25万km~2,沉积岩厚度逾万米。经过近些年的区域勘探.已在第三系发现工业油气流。最近,地矿部上海海洋地质...
[期刊论文] 作者：吴国慧,
来源：中国人民教师 年份：2008
在初中地理教育教学工作中，不仅要注重系统的理论知识的教学，更要注重学生实际运用能力的培养。因为地理知识的内容不仅丰富多彩，而且具有很强的实践性。教师不仅要善于引导学生系统地学习地理知识，而且要善于引导学生分析综合与归纳所学的地理知识。学习地理，不仅要......
[期刊论文] 作者：吴国慧,孙莉,,
来源：解放军医学院学报 年份：2014
Wnt10B是Wnt蛋白家族成员之一,在正常发育和肿瘤性转化中起着至关重要的作用.Wnt10B在脂肪组织、骨骼、肝、胃肠和皮肤中,可以调控细胞多能性及决定细胞命运,这些过程的异常...
[期刊论文] 作者：王国华,吴国慧,夏义勇,,
来源：中国德育 年份：2012
如何使学校培养的学生既具备一定的适应和促进经济发展的基础知识和学习能力,又有符合社会发展需要的较高文化品德修养,是新时期加强和改进中学德育迫切需要解决的一个问...
[期刊论文] 作者：吴国慧, 周刘波,,
来源：中国德育 年份：2017
《中国学生发展核心素养》中,将"核心素养"明确为"学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。作为一所有着80多年办学历史的学校,重庆巴蜀中...
[期刊论文] 作者：吴国慧,彭陈莲,
来源：教育（周刊） 年份：2018
重庆巴蜀中学秉承＂挖掘潜能、张扬个性＂的办学特色,致力于关注每一个学生的终身发展,以生涯规划教育为载体开展德育工作,有四个方面的做法,我们总结为：一个中心、两大途径、三个......
[期刊论文] 作者：齐登伟,吴国慧,,
来源：生物学通报 年份：2013
以《校园植物分类》校本课程的开发为例,论述在已有电子教材开发和视频制作模式的基础上,将二维码等新型移动互联网技术应用于校园植物分类校本课程开发,并对其发展前景进行...
[期刊论文] 作者：王国华 吴国慧 夏义勇,
来源：中国德育 年份：2012
如何使学校培养的学生既具备一定的适应和促进经济发展的基础知识和学习能力，又有符合社会发展需要的较高文化品德修养，是新时期加强和改进中学德育迫切需要解决的一个问题。 重庆巴蜀中学致力于整体构建德育体系的研究，结合自身特点与青少年身心发展规律，不断创......
[期刊论文] 作者：吴国慧?周刘波,
来源：中国德育 年份：2017
《中国学生发展核心素养》中，将“核心素养”明确为“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。作为一所有着80多年办学历史的学校，重庆巴蜀中学紧跟时代脚步，从学生发展核心素养出发，结合学校深厚的德育文化积淀与青少年身心发展规律，探......
[期刊论文] 作者：吴国慧 彭陈莲,
来源：教育·项目学习 年份：2018
摘要：重庆巴蜀中学秉承“挖掘潜能、张扬个性”的办学特色，致力于關注每一个学生的终身发展，以生涯规划教育为载体开展德育工作，有四个方面的做法，我们总结为：一个中心、两大途径、三个阶段、四类课程。我校以“一、二、三、四”为抓手，结合中国教育体制特点和巴蜀中学......
[会议论文] 作者：孙莉,吴国慧,范晓丽,
来源：中国解剖学会第十四届全国组织学与胚胎学青年学术研讨会暨第十一届组织学与胚胎学教学与科研技术研讨会 年份：2015
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[期刊论文] 作者：齐登伟, 禹云霜, 吴国慧,,
来源：生物学教学 年份：2004
本文从生物学课外科技活动的活动目标﹑活动准备﹑活动过程和活动评价4个方面出发,设计实施了生物学课外科技活动"蛾类多样性调查"。通过课外科技活动,能有效地促进学生科学创新......
[期刊论文] 作者：齐登伟,禹云霜,吴国慧,
来源：生物学教学 年份：2019
本文以“生态系统的物质循环”中的一节为例,为学生创设农业生态园的模拟场景,引导学生从景观设计师的职业体验出发,构建体验式教学模式下的生涯规划。...
[期刊论文] 作者：齐登伟,禹云霜,吴国慧,
来源：生物学教学 年份：2019
本文从生物学课外科技活动的活动目标﹑活动准备﹑活动过程和活动评价4个方面出发,设计实施了生物学课外科技活动“蛾类多样性调查”。通过课外科技活动,能有效地促进学生科学创......
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