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[期刊论文] 作者：吴守珍,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
在实际教学中，由于学生的智力因素，家庭条件，生长的环境和所受的教育不同，认知方式，学习能力和知识基础存在着客观差异。为满足学生个性差异发展过程中对因材施教的需求，差异教学就......
[期刊论文] 作者：吴守珍,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
学生对做错题目的处理办法分析,如何引导学生认识错误,处理错题,对错题进行正确的管理,从而达到从错误中学习,在错题中吸取教训不断成长.本文分析高中生错题管理行为现状,针...
[期刊论文] 作者：吴守珍,
来源：山东青年报·教育周刊学生版上半月 年份：2018
近年来，济南市章丘区实验小学以“做最好的自己”为办学理念，努力践行个性化教育，打造个性学校、成就特色教师、培养特长学生。在教师专业化发展方面大胆改革，力求创新，为全体教师搭台子，铺路子，最大程度调动了教师的工作积极性，打造了一支风清气正、专业精良、砥砺奋进......
[期刊论文] 作者：吴守珍,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘 要：在实际教学中，由于学生的智力因素，家庭条件，生长的环境和所受的教育不同，认知方式，学习能力和知识基础存在着客观差异。为满足学生个性差异发展过程中对因材施教的需求，差异教学就显得尤为重要。“差异教学”是在班集体教学中，利用和照顾学生个体差异，建立在教育......
[期刊论文] 作者：吴守珍,,
来源：快乐作文 年份：2011
古诗是我国灿烂文化的瑰宝,字里行间都饱含着诗人强烈的思想感情.古诗教学是小学语文教学的一个重要组成部分.古诗教学的根本目的是陶冶学生的审美情趣,提高学生的语文素养....
[期刊论文] 作者：吴守珍,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
学校图书馆是知识的宝库,可以为学生提供丰富的图书资源.如果在教学中充分利用,可以多方面满足学生课外阅读的需要,从而扩大学生的阅读范围,增大学生的阅读量,提高课外阅读效果.本文结合教学实际,从图书选择、时空拓展、方法指导、活动开展、多元化评价等方面,......
[学位论文] 作者：吴守珍,
来源：福建师范大学 年份：2020
2020年新型冠状病毒肺炎席卷全球,给教育带来广泛而深刻的影响.在这场战“疫”中,全体中国人勠力同心,众志成城,取得阶段性的伟大胜利.在信息网络技术快速发展的今天,数学学科的课堂教学也随之发生了改变,“互联网+”时代的来临,有效促进了信息技术引领课堂教学......
[期刊论文] 作者：吴守珍,李永旺,郑荣秀,
来源：中国民康医学 年份：1998
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