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[学位论文] 作者：吴昊薇,,
来源： 年份：2012
变式在实际教学中常常被教师有意识或无意识的使用,但在生物学科中有关变式的系统论述和实践总结较为少见。重新审视生物学科中的变式教学思想行为,可以发现,变式教学的适当...
[期刊论文] 作者：吴昊薇,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】《普通高中生物课程标准（2017年版）》在总结之前课程标准的基础上，从课程内容、课程结构等角度均有调整，课程内容的内在联系更为紧密，学科特色凸显。人教版2019版高中《生物学》教材即将进入高中课堂，这一版教材在生物学大概念，核心素养，学业评价等较以前有较大......
[期刊论文] 作者：王茜,吴昊薇,崔鸿,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
以高中生物＂细胞的能量通货——ATP＂一节为例,探讨如何利用白板的交互特性以及动态生成性增强案例教学的实效性,提高学生的应变决策能力,生成精彩的生物课堂。...
[期刊论文] 作者：王茜, 吴昊薇, 崔鸿,,
来源：中国现代教育装备 年份：2011
随着信息技术的迅猛发展,交互式电子白板（以下简称白板）在教学中的应用越来越广泛,它是一个集传统黑板、联网计算机与多媒体、电子感应屏板三位一体的数字化教育教学设备,它具......
[期刊论文] 作者：吴昊薇,王茜,崔鸿,
来源：新课程研究 年份：2004
实践教学是公费师范生培养的重要环节.师范生的实际教学能力是能够成为合格教师的关键素质,而有关实验教学能力竞赛是阶段性检验评价的一种重要方式.本文基于公费师范生的实...
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