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[期刊论文] 作者：吴桂就,,
来源：学术论坛 年份：1983
在阅读古文的时候,我们常常接触到大量的方位名词。如“东面”、“西面”、“南面”、“北面”、“上”、“下”、“左”、“右”等等。这些方位名词,在特定的语言环境...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：孔子研究 年份：1993
自然界是人类生存的客观环境,人们对于自然的观照和参与,是社会文化的无尽源泉。现代哲学认为,人作为自然物生存于“自然世界”,但同时人又能超越自然,生存于其自身创造的“...
[期刊论文] 作者：吴桂就,,
来源：广西教育 年份：2001
20 0 0年 3月 2 1日 ,自治区教育厅余益中厅长在全区教育系统语言文字工作会议上就我区语言文字规范工作作了重要讲话 (已在本刊 2 0 0 0年第 6期刊载 )。余厅长在讲话中提到...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西教育 年份：2008
2007年6月，国家正式通过了广西“两基”达标，在全国5个少数民族自治区中，广西率先实现普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，这是广西教育发展史上一个里程碑式的重大事件，它标志着广......
[期刊论文] 作者：吴桂就,,
来源：广西教育 年份：2008
党的十一届三中全会以来，中共广西壮族自治区委员会、广西壮族自治区人民政府在党中央、国务院的正确领导下，带领全区各族人民，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持改革开放政策，坚定不移......
[期刊论文] 作者：吴桂就,,
来源：广西教育 年份：2006
在推进依法治校工作中，我们接触过各级各类学校规章制度，总体上看是比较好的，但由于受传统计划经济体制的影响，特别是受政府办学、行政主导的深刻影响，许多学校在管理上往往存在着......
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西民族学院学报：哲学社会科学版 年份：2000
雷沛鸫以“教育本质论”为核心，辅以“本位论”、“功能论”、“目的论”、“文化论”、“哲学论”等组成了一个完整的民族教育理论体系，构成了“民族教育体系”坚实的理论基础，并依托这一个完整的理论体系，指导和推动了“民族教育体系”构成运动。雷沛鸫在教育理论......
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1987
【正】孙中山致力国民革命,几十年如一日地探求着救国救民的真理,“教育救国”便是他曾经提出过的与“实业救国”相并行的重大救国措施之一。因此,研究孙中山的教育思想,对于...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：中国教育学刊 年份：1993
【正】 陶行知与雷沛鸿,都是本世纪三四十年代在国统区开展教育改造及社会改造运动,且有较大成就和社会影响的教育家。他们曾经一起投身于平民教育,相互影响、相互支持、相得...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西教育·A版 年份：2008
在“六一”儿童节即将到来之际，自治区新闻出版局面向全区广大青少年推荐一批优秀少儿报刊，并在国家级贫困县巴马县举行捐赠优秀少儿报刊和捐资助学活动仪式，这是一次非常有意义的社会公益性行动。 面向广大青少年推荐优秀少儿报刊，这是贯彻落实《中共中央国务院......
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1976
【正】“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”王张江姚反党集团在马列主义,毛泽东思想的照妖镜下已经原形毕露,社会主义的文艺事业同全国务行各业一样,在毛泽东思想阳光照耀下蓬...
[期刊论文] 作者：吴桂就,,
来源：广西教育 年份：2007
“十五”期间,全区教育系统积极推进普法宣传,各地学校领导带头,明确分工,责任到人,分别制订普法依法治理规划,进一步完善学习制度,普法宣传教育工作做到进校园、进教材、进...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：基础教育研究 年份：1994
１．教育作为一种经济现象，是经济市场的一个重要组成部分。与商品市场一样，教育存在资本投入以及产供销等流通规律，它根据自身特点形成一个特殊市场。２．教育的产品属于商品，学校或教师......
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：基础教育研究 年份：1994
论教育市场（续）广西吴桂就关于教育市场的“流通形式”有商品就有市场，有市场就有流通，这是市场经济的一般规律。教育市场的商品流通，除了具有市场经济的一般规律外，还有其自身的特......
[期刊论文] 作者：吴桂就,,
来源：广西社会科学 年份：1992
【正】 教育文化社会学的理论有一个基本原则,即教育本身并无固定的内容,它的内容来源乃是对社会文化的遵从。人类之所以能够幸存下来并延续下去,其原因就是依赖了对文化的遵...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西右江民族师专学报 年份：1998
教育家雷沛鸿30～40年代在广西构建的“民族教育体系,”影响是巨大的。本文主要通过雷沛鸿“民族教育体系”的内涵界定、雷沛鸿“民族教育体系”的理论基础两大方面的论述,说明...
[期刊论文] 作者：吴桂就,
来源：广西教育·A版 年份：2008
2007年6月，国家正式通过了广西“两基”达标，在全国5个少数民族自治区中，广西率先实现普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，这是广西教育发展史上一个里程碑式的重大事件，它标志着广西教育从此走上了一个新的历史发展阶段。但是，与发达省区相比，广西义务教育的基础相对薄......
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