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[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：有色金属高教研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：厦门大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
施琅的《恭陈台湾弃留疏》从地理环境的分析入手 ,从国家的安全环境着眼 ,深刻揭示了台湾的重要战略地位、台湾与祖国东南沿海的战略关联性、台湾对国家安全环境的影响 ,表达...
[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：厦门大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
国防教育学的创建与发展需要对学科基本定义进行重新界定。根据建立国防教育学理论体系的要求,可以把“国防教育”重新定义为:国家为增强公民的国防意识、提高公民的国防行为...
[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：高校理论战线 年份：2001
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[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：高校理论战线 年份：2002
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[会议论文] 作者：吴温暖,
来源：全国普通高等学校第三届国防教育学术研讨会 年份：2005
一门新兴的学科，只有确立学科研究所特有的基本范畴，才能从真正意义上完成学科的构建。因此，要建立国防教育学的学科体系，首要的任务。就是必须建立国防教育学的基本范畴。本文通......
[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：现代军事 年份：1997
重心攻击,这个一问世就为历代军事家推崇备至的克氏作战理论,在历史舞台上,不知导演出多少精彩绝伦、威武雄壮的战争活剧。而今,在高技术条件下,这一理论显得更加丰富多彩,...
[期刊论文] 作者：吴温暖,,
来源：现代军事 年份：2001
1999年3月24日至6月9日,以美国为首的北约,悍然对主权国家南斯拉夫发动了代号为“联盟力量”的空袭。北约在确定打击范围和目标时,从最高决策当局到战区军事首脑,都把高价值...
[期刊论文] 作者：吴温暖, 郑宏,,
来源：厦门大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
国防教育学是教育学与军事学的交叉学科,还处于创生阶段,其学科归属问题亟待学界深入研究探讨。国防教育学宏观研究对象的本质属性是"教育"活动,国防教育学研究的问题从属于...
[会议论文] 作者：吴温暖,郑宏,
来源：全国普通高等学校第四届国防教育学术研讨会 年份：2008
国防教育学是一门正在创生之中的交叉学科，归属哪一学科门类更有利于社会实践和学科发展，需要学界深入研究探讨。本文主要从国防教育学的研究对象分析入手，通过剖...
[期刊论文] 作者：谢素蓉,吴温暖,,
来源：国防 年份：2008
国防教育必须与一定的国际环境相适应,这是国防教育的一条基本规律。根据这一规律,一般而论,在国际环境紧张、动荡,甚至战争威胁迫在眉睫的情况下,国家必然要大力加强国...
[期刊论文] 作者：吴温暖;杨宗元,
来源：高校理论战线 年份：2002
国防教育是促进人的素质全面发展的有效方法。促进人的素质的全面发展，关键在教育。国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有增强全民国防观念，提高全民国防意识的国防功能，而且，对于促进学生整体素质的全面发展，具有很强的综合育人功能。......
[期刊论文] 作者：吴温暖,郑宏,谢素蓉,,
来源：高等教育研究 年份：2008
普通高等学校国防教育课程教学已逐步走向制度化、规范化,创生国防教育学科成为一个亟待研究解决的问题。首先,国防教育事业发展的迫切需要是创生国防教育学科的必要前提,一...
[期刊论文] 作者：吴温暖,谢素蓉,彭荣础,,
来源：国防 年份：2016
目前我国高校国防教育仍然处在低水平徘徊的根本原因,就是没能把国防教育课程建设摆到高校国防教育的重要位置。要深刻认识高校国防教育课程建设是高校国防教育的历史选择、...
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