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[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：学周刊 年份：2015
对于生物学科而言,概念就是在构建生物学知识体系中最重要的部分。本文阐述了在中学生物教学中出现的一些教学理念,包括了如何教育学生构筑完善的生物学知识体系,较好地掌握...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2014
(接上期)相关链接:海伦谐振踏瓣踏瓣分两级。第一级制音器全部打开,每弹一个音之后,此音的制音器会下落制住此音,但是其它音的制音器仍处于打开状态,被制住的音的能量会...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2014
(接上期)现代竖式钢琴联动器的尾端一般装有勺钉,用于琴键独立开启对应的制音器。在现代平台钢琴上,同样功能的勺钉一般装在制音器杠杆上。当然,也有某些平台钢琴是直接...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：演艺科技 年份：2013
分析琴弦振动的非谐性特性以及检验音程在钢琴调律中的应用意义,并探讨在八度扩展和分律中检验音程的具体应用。...
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：小演奏家 年份：2002
必然性钢琴琴弦因弦槌击打振动而产生的声音非常小。通过弦马这一装置,琴弦将其振动传递给音板使音板振动并带动周围空气振动。琴弦因振动而产生的声音也因此而被放大。...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：音乐生活 年份：2004
一位毕业于中央美院的老师对我说,中央美院现在在学术上基本完成了"近亲繁殖"。不同流派或观念或院校的人根本无法进入这里执教。这大概言中了目前国内艺术界的现状——似乎...
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：乐器 年份：2001
像从事其它艺术工作一样，从事钢琴调律也要注重基本功的训练。As engaged in other artistic work, engaged in piano tuning should also focus on basic skills training....
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2014
(接上期)现代钢琴的弦列产生的十数吨拉力使铁板的使用成为必需。铁板通过螺栓与钢琴的背架相连。在铁板应力汇集的地方,中音—次高音分档处、次高音—高音分档处和中音—低...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2004
不同型号的钢琴的弦马结构也会有所不同,可见弦马结构和重量对于声音的传导有着举足轻重的作用。弦马结构影响其对琴弦振动成分的滤波性能,及其对琴弦振动能量的传递性能...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2014
看到更多的好钢琴,看到更多的口耳相传故事中的钢琴,看到更多的有想法的钢琴,是每个钢琴技师的乐趣,更是幸事。对我而言,亲眼所见的名琴的制作方式和教科书上所写多有不同,使...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2006
钢琴调律,无论是教学活动还是工作实践,均与物理声学、听觉生理学及听觉心理学密切相关。简单地说,了解物理声学并科学地协调听觉生理及听觉心理才能够通过调律教学活动...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2012
一年一度的中国(上海)国际乐器展览会如期而至,让我能够以一个旁观者的身份来安心体会这个世界第三大的乐器盛会。作为一名钢琴行业的从业者,介绍一下我眼中的上海乐展中的钢...
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：报刊荟萃：下 年份：2018
生物作为高中的重要学科,对学生的成绩起到很大的影响。随着新课改的不断推进,传统的生物教学方式已经不能满足教育的需求,因此在新课改情况下提高生物教学的效率是现阶段高...
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：中国音乐教育 年份：2004
钢琴俗称"万年牢",许多购买者期待它能够长久使用.其实,钢琴是有使用寿命的.一个原因是钢琴使用了大量的呢、毡、皮革,这些部件是会随着使用而逐渐老化、磨损的;另一个原因是...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：测绘 年份：2012
本文探讨了基于卫星遥感数据的数字地貌图的基本编制流程与方法。以华南地区为例,参照前人研究成果,分析了华南地区陆地地貌分类方案及编码体系。探讨了有关数字地貌制图的技...
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：乐器 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：演艺设备与科技 年份：2008
本文以拍频规律作为解析原理入手，介绍如何利用拍频规律使用摩尔分律法，以及对音准曲线的影响。...
[期刊论文] 作者：吴红江,,
来源：乐器 年份：2018
(接上期)步骤2:槌—弦适配背景:将弦槌适配琴弦,对于开发出清晰的、铃声般的音而言是重要的。弦槌必须敲击到同音弦组的每根弦。不正确的弦槌适配将导致不清晰的、失真的...
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：都市家教：下半月 年份：2014
打造高中生物课堂，需要学生对生物感兴趣。培养学生对生物感兴趣，最简单最直接的方式就是以幽默风趣的方式进行课堂教学，活跃课堂气氛，集中学生的注意力，打造高效生物课堂。......
[期刊论文] 作者：吴红江,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
在很多低年级小学生看来，学习数学知识非常枯 燥，甚至一些知识点理解起来非常困难。实践发现，通过在数 学课上对小学生的动手操作能力进行培养，有助于激发其学习 该学科知识的兴......
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