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[期刊论文] 作者：吴芳, 吴才鑫,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
学科核心素养以学生为本,包含学科思维、学科知识、学科交流、学科情感四个构成要素,它们之间相互联系、相互依存。学生发展核心素养与学科核心素养之间的关联具有层次性与继...
[期刊论文] 作者：吴芳,吴才鑫,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
本文介绍了信息技术与数学课程整合的背景,信息技术与课程整合的意义、重点分析了信息技术与数学课程整合的三种主要方式：信息技术与数学课程理念的整合;信息技术与数学课程内......
[期刊论文] 作者：吴芳,吴才鑫,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章分析了公共教育学课程教学现状,提出了教师资格证国考背景下基于师生访谈的公共教育学课程教学改革策略,包括明确教学目标;丰富教学内容;运用多样化的教学方法;搭建学习...
[期刊论文] 作者：吴芳,吴才鑫,
来源：智库时代 年份：2018
民族地区高校教师TPACK的发展是民族地区高校教师发展的重要构成部分.本文从TK（技术知识）、PK（教育学知识）、CK（学科内容知识）以及三种知识交叉形成的PCK（学科教育知识）、TCK（技术内容......
[期刊论文] 作者：吴芳 吴才鑫,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2018
[摘 要] 就目前情况来看，边疆少数民族地区的教学水平仍然有待提高，由于边疆的地点、习俗、语言的特殊性，在教学方面需要进行针对性的规划，只有贴合边疆少数民族地区的教学模式，才能够真正为边疆少数民族的教学提供助力。而TPACK在这种情况下，为教师专业发展提供了新......
[期刊论文] 作者：吴芳, 吴才鑫,
来源：教育信息化论坛 年份：2021
教师依靠计算机大数据平台开展网上直播课,在某些特殊环境中体现出了网络技术的优势和便利。目前网上直播教育平台不断增多已经成为不争的事实。基础教育、高等教育、职业培训等都纷纷采取线上线下混合式教学模式,人才教育培养方式呈现出多元化的发展趋势。新业......
[期刊论文] 作者：吴芳, 吴才鑫, 袁仕勋,,
来源：智库时代 年份：2019
教师质量的高低直接影响国家基本教学水平。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革,是建设高素质专业化教师队伍的重要任务,是提升教师队伍整体素质的重要措施,是提高教育质量...
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