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[期刊论文] 作者：吴逢送,,
来源：新课程(下) 年份：2011
本文从六个方面浅谈新课程背景下的历史学习模式,即学生必须学会会阅读、会听讲、会联想、会质疑、会练习、会复习....
[期刊论文] 作者：吴逢送,
来源：大东方 年份：2019
摘 要：核心素养是新课改的灵魂和方向，也是当前教育界最关注的热词。家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志，在高中历史学科核心素养中，家国情怀是极其重要的一个要素。文章结合高中历史教学内容......
[期刊论文] 作者：吴逢送,陈善松,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2014
新课程改革倡导学生提问题，培养学生质疑的能力。如何在历史教学中培养学生的质疑能力？文章从夯实历史知识，打好质疑基础；排除心理障碍，激发质疑热情；寻求点上突破，传授质疑方法三方......
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