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[期刊论文] 作者：吴银碧,,
来源：中国卫生产业 年份：2012
目的 对小儿肺炎支原体肺炎的临床资料和治疗方法进行分析和研究.方法 对该院曾接收的40例患者的临床资料进行回顾性分析,并随机把40例患者分为两组,即对照组和观察组,每组各...
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：黔东南民族师范高等专科学校学报 年份：2004
小学作文“变型训练”，重点在变“型”，通过变“型”训练，培养学生发散思维能力，实现作文教学与学生思维能力培养的有机结合，探索一种教师的“教”与学生的“学”、学生的“探”、......
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：按摩与康复医学 年份：2012
摘要：目的：分析炎琥宁静脉滴注的临床情况，分析该方法的治疗效果，针对其静脉滴注导致的过敏反应进行分析。 方法：选取我院2011年9月～2012年4月收治的经诊断为上呼吸道感染的患者40例随机抽取30例静脉滴注炎琥宁与诊断为下呼吸道感染的患者35例随机抽取30例静脉滴注......
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：东西南北:教育 年份：2020
在小学数学的教学过程中,应用题是一种较为常见的习题类型,但也是学生最难掌握的一种习题类型。小学数学教师在实际教学过程中,必须要格外重视教学方法的运用,要结合五年级学...
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：随着新课程改革的逐步推进和素质教育的发展，学生个性化、全面化发展越来越受到关注和重视，在这种形势和背景下，传统单一的教学方法显然已不合时宜，亟需运用多元化的教学方法来应对机遇和挑战。所以，本文将重点阐述多元化教学方法在小学数学教学中运用的具体路......
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：数学是小学学习中重要的组成部分。数学能够有效培养学生的知识探究、思维创新以及抽象和想象等数学能力。随着新课程改革进一步推进的作用下，数学教学越来越注重学生综合素质的培养。因此，为了实现教学质量的提升和学生综合素质的培养，需要教师改进教学方式，......
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：原本是指让部分肢残、轻度弱智、弱视和重听等残障孩子进入普通班就读进行教育的一种方式，其目的就是要让这些特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往的同时，获得必要的有针对性的特殊教育和服务。随班就读是提升特殊儿童接受教育的重要方式，让特殊儿童和普......
[期刊论文] 作者：吴银碧,
来源：大众科学·下旬 年份：2020
摘 要：不同学生的成长经历以及生活的背景和天性等，造成了学生之间的差异性，也因此形成特殊学生和一般学生，在目前小学数学课程的教学中，教师应当结合学生之间的差异性，以及学生的特殊性，展开随班就读的教育模式，逐步提升数学教育的质量，高品质地展开数学教育。 关键......
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