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[期刊论文] 作者：吴震寰,
来源：语文世界:小学生之窗 年份：2020
《义务教育语文课程标准》在课程基本理念和实施建议中指出:在"要尊重学生在语文学习过程中的独特体验;关注个体差异和不同的学习需求;阅读是学生的个性化行为……要珍视学生...
[期刊论文] 作者：吴震寰,
来源：花城 年份：2008
~~吴震寰作品@吴震寰$北京宋庄上上美术馆...
[期刊论文] 作者：吴震寰,
来源：现代农垦 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：吴震寰,,
来源：缤纷 年份：2014
社会的发展总是由一代代人成就,也由一代代人代表时代的品质和高度,时间推移到当下,60年代之前的作出了他们的贡献和成就,绝多数渐渐成为过去,70之后的绝多数,因为历练和积累...
[期刊论文] 作者：吴震寰,,
来源：红岩 年份：2012
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[期刊论文] 作者：吴震寰,,
来源：画刊 年份：2011
未来中国艺术会有三种方式并存:一是传统艺术如书法、国画等,这是我们民族最有基础,经验、高度和品格最好的。任何一个好的艺术门类必然会有它存在的价值,何况还是人心所归的...
[期刊论文] 作者：吴震寰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：近年来，情境教学在小学语文阅读教学中运用越来越广泛。情境教学可以激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，从而使学生在日积月累中形成良好的阅读习惯。本文通过列举数种情境教学的策略，分析了情境教学案例，并研究了情境教学在提高学生思想文化修养，促进学生......
[期刊论文] 作者：吴震寰,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2021
在小学语文作文教学开展过程中,教师为学生在平台上上传有关微课,不仅能让他们获得更多的知识素材,同时,在微课的辅助下,学生的语文写作水平还会大幅提升.丰富多彩的微课内容...
[期刊论文] 作者：吴震寰,
来源：名师在线 年份：2022
分层作业单兼具课前导学、课上引领与课后延伸的功能。教师尊重学生之间语文基础的差异，以核心素养培养为最终目标，为不同学习层次的学生提供不同难度的学习指导清单，充分体现了“以人为本”教学理念的要求，有助于小学语文教学真正做到“因材施教”。文章探讨了分层......
[期刊论文] 作者：胡擎,吴震寰,
来源：中学语文 年份：2005
【单元教学设想】首先,要从文本出发,以语言为教学立足点。在教学中,应该为学生示范并引导学生揣摩品味文中重要的词语、句子,要注意语言的感悟和积累,加强朗读教学,加强仿写...
[期刊论文] 作者：胡擎,吴震寰,余映潮,
来源：中学语文：教师版 年份：2005
【单元教学设想】首先，要从文本出发，以语言为教学立足点。在教学中，应该为学生示范并引导学生揣摩品味文中重要的词语、句子，要注意语言的感悟和积累．加强朗读教学，加强仿写训练。......
[期刊论文] 作者：滕爱国, 谭晶, 查易艺, 陈飞园, 吴震寰,,
来源：无线互联科技 年份：2018
近20年来，中子和同步加速器科学共同体—直希望有一种共同的数据格式，用于交换实验结果和应用，以便减少数据、分析数据。使用HDF5作为数据载体已成为许多设施的标准。最大的问题......
[期刊论文] 作者：杨卫,吴震寰,赵子龙,马堡中,李天元,李炎修,尹齐,张德峰,马俊,陈明,王跃龙,,
来源：缤纷 年份：2014
杨卫:我去年都在思考编一个60后的散文集,现在已经拿到十几篇文章。后来朋友推荐给了天涯,看了我这个选题,觉得太有意思了,想问我能不能做一年的连载。所以很有意思,天涯的编...
[期刊论文] 作者：余丁,王华祥,刘亚明,张路江,崔国泰,魏立刚,张方白,吴震寰,杨,
来源：缤纷 年份：2020
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[期刊论文] 作者：余丁,王华祥,刘亚明,张路江,崔国泰,魏立刚,张方白,吴震寰,杨卫,赵子龙,,
来源：缤纷 年份：2014
现在的中国艺术界以60后这个群体为创作的主力军,他们有着传统集体主义式启蒙教育的成长背景,又处于改革开放后完全个性思考的特殊时代,即个人的独立判断与思考决定了他...
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