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[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：河南科技学院学报 年份：2018
校企合作是推进职业教育健康发展的有效途径。以校企一体模式作为校企合作模式的升级版是有效的选择之一。校企一体人才培养模式的实现路径包括学校办企业、企业办学校、学校...
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：阜阳职业技术学院学报 年份：2016
传统专业改造有章可循,主要依据为国家新近的现代职业教育发展政策、现代企业对毕业生素质的要求、学校特色办学的需要、学生的学习心理和动能特点及国内外成功的职业教育课...
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：河南科技学院学报 年份：2017
校企一体与校企合作是职业教育两种常用的人才培养模式。两种模式具有相同的目标指向性、人才培养的促进性、受体的一致性及不断反馈与调节等共性特征,但组织结构和法律地位...
[期刊论文] 作者：周多道,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2017
高职院校顶岗实习对学校内部管理质量的影响很大,主要表现为对技术技能人才培养、专业和课程建设目 标、毕业生就业及学校发展环境的影响.为充分发挥顶岗实习的育人功能,必须...
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2008
大学生职业生涯规划与就业指导工作是当前高校普遍关注的重点和难点工作,事关学生健康成长和就业质量,实际工作中,我们通过搭好"四个平台"、建设"三支队伍"、拓宽"两个渠道"...
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2010
为有效开展校企合作工作,降低办学成本,提高人才培养质量,高职院校应了解和熟悉企业在合作中的渐进性、发展性、有效性等行为特征,并努力克服自身急功近利、＂杀鸡取卵＂、彼此消......
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：职业技术教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2006
职业生涯规划教育是新时期德育工作的重要组成部分.在地位上,职业生涯规划教育是德育工作的补充和完善,是德育工作的基础和延伸;在作用上,职业生涯规划教育使德育目标更清晰...
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2005
近年来,高校尤其是高职院校学生公寓思想政治工作引起了教育行政部门的高度重视.教育行政部门并要求各高等院校采取多种有效措施强化此项工作.本文在工作实践的基础上,把学生...
[期刊论文] 作者：周多道,,
来源：河南科技学院学报 年份：2017
高职院校对校企合作实践教学质量监控普遍感到困难和棘手。制约问题解决的因素有观念、制度、师资和文化等方面。为切实解决问题,保障教学质量,需要将校企双方达成观念共识、...
[期刊论文] 作者：周多道,张信群,,
来源：沙洲职业工学院学报 年份：2017
跟岗实习是专业人才培养的核心环节,通过案例分析发现,针对其管理中的普遍问题,应采取有效措施加强和改革其工作管理。一是完善协议,维护企业、学校和学生合法权益;二是精心...
[期刊论文] 作者：周多道,汪上,,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2017
校企合作实.践教学管理仍然普遍存在合作浮于表面.任务安排不细，过程监控不严和结果评价不实.明显_沔题，迫于形勢，这些何题必须通过改苹予以有效解决。？免苹的主要措施是精筒优化......
[期刊论文] 作者：周多道,梅姝娥,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2020
从区域职业教育发展角度看,发挥企业主体作用促进地方支柱产业与职业教育协调发展势在必行。但其前提是,需要认清地方支柱产业用人挑战并调整、优化用人对策。挑战包括导向不...
[期刊论文] 作者：孙加敏,周多道,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2021
随着我国创新驱动发展战略的推进,大学生必将成为未来创新创业的主体。在各方面力量影响下,目前在校大学生参与创新创业实践的热情不断增强,进入孵化器开展孵化的项目质量也逐步提高,相应地,管理工作也需不断创新。研究发现,高校孵化器管理工作既呈现一些共性问......
[期刊论文] 作者：周多道,穆松,徐云龙,陈琳,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2015
创业孵化基地为培育大学生创业意识和创业能力提供了重要平台,但其建设发展与教学工作关系没有理顺,不仅影响了教学秩序,也影响了学生学习和创业实践的共同进步。建立健全科...
[期刊论文] 作者：詹玉新,张玉华,王晓明,周多道,
来源：兰州工业学院学报 年份：2021
针对现有足式液压驱动机器人腿机构复杂、运动空间小、驱动力矩不稳定等问题,设计了一种足式液压驱动机器人腿机构.依据“D-H”法则对其进行运动学分析,并基于蒙特卡洛法得出...
[期刊论文] 作者：周多道,陈琳,李玉荣,李国仕,
来源：滁州职业技术学院学报 年份：2004
产学深度结合是高等职业院校提高教育教学质量的关键途径。产学深度结合表现为平等性、互动性、发展性和共享性四个主要特征，并通过“政府主导型”、“企业主导型”、“学校主......
[期刊论文] 作者：彭旭,刘永乐,潘强,周多道,关书华,,
来源：职业技术教育 年份：1997
我认为,在职业学校搞"对口升学"是势在必行的事。从目前的情况看,职业学校的招生在滑坡,我们这些处于教学第一线的具体办学者想尽一切办法还是招不进学生。家长和学生都说,读...
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