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[期刊论文] 作者：周矫正,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】学习态度是影响地理学习的一种重要的非智力因素，引导学生形成积极的学习态度是地理教学成功与否的关键。本文分析了近几年来这方面的相关文献，对地理学习态度的研究进行了相应的总结，目的在于进一步探讨影响地理学习态度的因素，从而为培养学生积极的地理......
[期刊论文] 作者：周矫正,
来源：新校园·上旬刊 年份：2013
摘 要：新课程标准重视培养学生必备的地理素养，强调地理能力的培养；地理高考命题也致力于对地理能力进行考核，考查不同层次的地理思维能力。因此，学生地理思维能力的培养成为地理教学必须完成的目标。利用试题命制培养学生的地理思维能力是一种操作性强、效果明显的......
[期刊论文] 作者：周矫正,,
来源：新课程·中学 年份：2015
板书是课堂教学中最常见的教学媒体,是学生学习的外部条件之一.它的设计和应用旨在利用视觉刺激条件,并遵循学生的认知规律,促使学生产生积极的学习行为.将加涅的学习结果理...
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