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[期刊论文] 作者:夏树奎, 来源:金色年华·教学参考 年份:2013
【摘 要】如何优化课堂教学策略,提高数学教学效益?作者从以下三个方面总结了自己的做法,提出了自己的思考:一、创设情境,激发学习心理需求;二、自主体验,发现学习最佳途径;三、合作交流,寻求学习高效策略。  【关键词】小学数学;教学策略;教学效益;问题情境;自主体验;合作......
[期刊论文] 作者:夏树奎, 来源:教育研究与评论:小学教育教学 年份:2013
数学的内容、思想、方法和语言是人类文明的重要组成部分。小学数学教学要把数学知识的学习和发展与数学语言紧密结合起来,更好地培养学生的数学思维能力。一、强调"听",积淀数......
[期刊论文] 作者:夏树奎, 来源:考试周刊 年份:2016
摘 要: 小学数学教学设计务必立足学情,充分关注学生的已有经验,并从他们的现实生活经验出发,加强直观感知,丰富感性体验;同时,注意运用启发、探究式教学方式,抽象适时适度,提升思维水平,培养推理能力。  关键词: 小学数学 课堂教学 思维特点  小学数学教学设计务必立......
[期刊论文] 作者:夏树奎,, 来源:考试与评价 年份:2013
课堂是教学活动的主阵地,教学效率是师生在单位时间内完成的教学任务的多少,它是衡量课堂教学实效的一个重要指标。在新课程理念的指引下,数学教师应践行“以人为本,以学生发...
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