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[期刊论文] 作者：夏绮云,余莉华,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2017
思维导图是思维的辅助性工具,它能将思维可视化,让无形的思维变得有迹可寻。合理地利用思维导图既有助于教,又有利于学。一、用思维导图解读文本课标指出,＂阅读教学是学生、教......
[期刊论文] 作者：夏绮云 余莉华,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2017
思维导图是思维的辅助性工具，它能将思维可视化，让无形的思维变得有迹可寻。合理地利用思维导图既有助于教，又有利于学。 一、用思维导图解读文本 课标指出，“阅读教学是学生、教师、文本之間对话的过程”。教师解读文本能力的高低，对阅读教学的质量具有重要影......
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