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[期刊论文] 作者：夏美珠,
来源：环球慈善 年份：2020
新时期,学生是英语课堂教学活动的参与主体。在组织初中英语课堂教学的时候,教师要创设情境,激发学生兴趣;提出问题,驱动学生探究;扮演角色,鼓励学生体验,使学生们切实地发挥...
[期刊论文] 作者：夏美珠,
来源：中外交流 年份：2020
英语作为一门语言课程,创设教学情境,尽量创设较为真实的交际语境,可以有效地提升学生的语言理解和运用能力.在听说课教学中,假如缺乏情境创设,对话的输出,有时就会像是学生...
[期刊论文] 作者：夏美珠,
来源：中外交流 年份：2020
英语书面表达是初中英语学习的重点之一,也是英语综合能力的重要表现形式.然而,初中英语书面表达,却是师生共同的痛.学生不喜欢写,老师疲于改,效果较差.保持积极的学习态度是...
[期刊论文] 作者：夏美珠,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：英语是学生除了母语外接触的第二门语言，但是英语这门学科并不像我们母语那样有着良好的语言环境，因此，学生学起来有一定的难度。随着教育制度的不断改革，如何提高课堂的教学效率是教师必须思考的问题，也是被社会关注的问题，所以教师在进行教学设计时，应该以学生......
[期刊论文] 作者：夏美珠,孙绍荣,,
来源：企业经济 年份：2010
在政府与企业仅具有有限理性的前提下,运用演化博弈方法对企业产品包装的实施状况,对企业的产品包装策略选择与政府策略选择的互动机制进行了分析。结果表明：当企业过度包装增......
[期刊论文] 作者：高荣校和，夏美珠,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2012
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