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[期刊论文] 作者：夏齐平,陈小燕,
来源：教学月刊:中学版(教学参考) 年份：2020
数学教学旨在发展学生的数学核心素养.通过以问题链为脚手架的深度学习,诱导学生的思维发展,从而发展学生的数学核心素养....
[期刊论文] 作者：夏齐平,陈小燕,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2004
数学教学旨在发展学生的数学核心素养.通过以问题链为脚手架的深度学习,诱导学生的思维发展,从而发展学生的数学核心素养....
[期刊论文] 作者：夏齐平,陈小燕,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2020
摘 要：数学教学旨在发展学生的数学核心素养.通过以问题链为脚手架的深度学习，诱导学生的思维发展，从而发展学生的数学核心素养. 关键词：深度学习;问题链;尺规作图 初中数学教学旨在发展学生的数学核心素养，而促使学生深度学习是培养核心素养的重要途径.深度......
[期刊论文] 作者：胡迎峰,夏齐平,
来源：中国农学通报 年份：2022
为了比较不同花粉活力测定方法的应用效果,本研究利用黄山玉兰(Yulania cylindrica)花粉作为实验材料,采用MTT染色法、TTC染色法、醋酸洋红染色法分别测定黄山玉兰自然盛开、室内水培盛开、室内培养萎蔫时的花粉活力;同时采用不同浓度梯度的硼酸、蔗糖溶液进行......
[期刊论文] 作者：夏齐平,黄瀚漫,陈明林,,
来源：安徽农学通报(上半月刊) 年份：2011
目前,留守中学生教育问题已引起社会极大的关注。如何建立一套留守中学生教育管理机制是迫在眉睫的问题。该文分析了留守中学生教育中存在的问题,并从政府、学校、家庭的层面...
[期刊论文] 作者：夏齐平,余本祺,周守标,
来源：安徽师范大学学报：自然科学版 年份：2011
对石蒜属（Lycoris）9个种和石蒜（L.radiata）16个居群的POD同工酶酶谱进行了分析和比较.结果表明：（1）石蒜属植物共显示出24条酶带（种间和居群间各12条）,其中五条是特征酶带（种间和居群分......
[期刊论文] 作者：刘金, 夏齐平, 刘坤, 邵剑文,,
来源：安徽大学学报(自然科学版) 年份：2017
报道了安徽省2新分布记录种，分别为大戟科的山靛（Mercurialis leiocarpa Sieb．et Zucc．）和齿裂大戟（Euphorbia dentata Michx．）．该两种植物均具有一定的毒性，后者原产于美洲，为我国的入......
[期刊论文] 作者：卢萍, 文慧慧, 夏齐平, 张自生, 陈明林,,
来源：安徽师范大学学报(自然科学版) 年份：2014
应用双向指示种(TWINSPAN)分类和主成分分析(PCR)技术对平天湖湿地植物多样性进行研究,并对其植物群落的30个样方进行分类排序.结果表明:平天湖湿地种子植物区系中,区域特色...
[期刊论文] 作者：刘金,夏齐平,王建,李真,邵剑文,
来源：植物研究 年份：2018
安徽羽叶报春是我国特有的一种珍稀濒危花卉。论文对自花授粉在其花色选育中的应用进行了初步研究。结果表明：安徽羽叶报春白花授粉亲和性较高，平均结籽数可达36．03粒／果，能达到正......
[期刊论文] 作者：王明,慧慧,汤静,叶笑蕾,夏齐平,陈明林,
来源：吉林省教育学院学报（下旬） 年份：2004
对“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验进行探究，从实验步骤和实验材料上进行创新，使之操作更加简便合理，材料更加普遍易获，有利于其在课堂上的普及，更为那些基础条件差的......
[期刊论文] 作者：王明,文慧慧,汤静,叶笑蕾,夏齐平,陈明林,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2014
对"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"实验进行探究,从实验步骤和实验材料上进行创新,使之操作更加简便合理,材料更加普遍易获,有利于其在课堂上的普及,更为那些基础条件...
[期刊论文] 作者：叶笑蕾,汤静,王明,文慧慧,杨小变,夏齐平,陈明林,,
来源：中学生物学 年份：2014
1引言随着通信技术的飞速发展,移动学习和网络学习日益盛行,并催生了一种新型的学习方式——微课。微课的出现让现有的教学方式和教学理念发生了重大转变。在实施《国家...
[期刊论文] 作者：贾若愚,王晖,李晓雪,杨妍妍,邹子寒,吴良辰,梁梦丹,伊然,周钰,夏齐平,
来源：生物学通报 年份：2021
南漪湖是皖南第一大湖泊,对当地的经济发展及生态环境有极大的影响。通过文献查询结合实地调查,对宣城地区南漪湖湿地植被进行调查研究。采用样方法进行实地调查,并对结果进行区系分析。结果表明,宣城市南漪湖植被主要可分为5个植被型组,9个植被型,11个植被亚型......
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