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[期刊论文] 作者：奚剑峰,,
来源：中小学教学研究 年份：2014
一、对数学建模的基本理解（一）数学建模的概念数学建模是一种新的数学学习方式，是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，也就是把现实世界中的实际问题提炼、抽象，做出相应......
[期刊论文] 作者：奚剑峰,
来源：中小学教学研究 年份：2015
[摘 要] 数学教学中恰当地使用电子白板并使之与学科课程有机结合，能有效整合并保存多媒体资源和课堂生成资源，使原本沉闷的课堂变得生机勃勃，能调动学生学习的积极性，具有很强的为教学服务功能，从而帮助学生更好地认识和理解数学，激发学生对数学学习的兴趣，提高学......
[期刊论文] 作者：奚剑峰,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2015
摘 要：目前，多媒体教室已经大面积普及，针对部分教师不会、不敢使用的情况，结合数学学科的习题课复习，本文详细介绍综合使用多媒体进行辅助教学的几个方面. 关键词：多媒体；数学习题课；教学 新课程标准要求在教学时要注重多媒体技术与数学课程的整合，充分合理地利用......
[期刊论文] 作者：奚剑峰,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：文章对问题教学法在高中数学导数应用方面的教学策略进行分析。通过本次的分析，可以为高中导数应用教学效果的提升和高中生数学这一学科的良好学习与发展提供相应参考。 关键词：高中数学;导数应用;问题教学法 一、 问题教学法在高中数学导数应用教学中......
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