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[期刊论文] 作者：姚增锦,,
来源：小学教学研究 年份：1987
新编《全日制小学语文教学大纲》指出:“阅读能力要从一年级开始培养,循序渐进,逐步提高。”在阅读教学中,根据教材特点,恰当地运用比较法,能有效地使学生获得知识,加深...
[期刊论文] 作者：姚增锦,荆元华,,
来源：小学教学研究 年份：1986
小学历史是一门常识课,其任务是向学生传授初步历史知识,进行政治思想教育,让学生通过学习了解历史人物、时间、事件及某种观点等,掌握历史发展的必然规律。历史课的板书恰...
[期刊论文] 作者：赵华,姚增锦,,
来源：小学教学研究 年份：2004
复句中的分句常有承前省略主语的现象,最常见的是后一分句的主语承前一句的主语而省。如“他常常扛着钓鱼竿,∨去河边钓鱼。”(《钓鱼》)(∨表示省略的主语)。但有时候,下面...
[期刊论文] 作者：李德俊,姚增锦,,
来源：小学教学研究 年份：2004
在小学语文教材里,我们经常看到“儿化”。如:“有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的大莲蓬(《荷花》)”。“而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿(《...
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