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[期刊论文] 作者：姚幸清,
来源：求知导刊 年份：2019
音乐是实施美育教育的主要途径之一,也是催发情感、积聚灵感、激活想象的艺术。在美妙的旋律中,我们不仅能体会到其中的诗情画意,而且能提高素养、陶冶情操。然而,学生热爱音...
[期刊论文] 作者：姚幸清,
来源：江苏教育研究 年份：2014
音乐课堂作为艺术教育的重要载体和主体渠道，它不仅对培养学生的艺术和审美素养，而且对培养学生的全面素质和人生修养，具有不可替代的作用。近年来，音乐课堂的教育改革和探索得到了重视，以音乐研究课、音乐公开课为形式的教学活动在有些地方开展得不少，但改革探索热闹......
[期刊论文] 作者：姚幸清,,
来源：求知导刊 年份：2019
音乐是实施美育教育的主要途径之一,也是催发情感、积聚灵感、激活想象的艺术.在美妙的旋律中,我们不仅能体会到其中的诗情画意,而且能提高素养、陶冶情操.然而,学生热爱音乐...
[期刊论文] 作者：姚幸清,
来源：小学教学研究 年份：2021
“音乐群组教学”作为一种比较先进的现代音乐教学方式被普遍运用,创新“音乐群组教学”方式有利于大面积提高音乐教学质量,有利于使音乐教育的功能向素质教育拓展,有利于学...
[期刊论文] 作者：姚幸清,,
来源：新课程(上) 年份：2016
音乐教育是素质教育中重要的一环,也是实施新课标,实现学生全面发展的必要内容。所以儿童音乐教学更应该从孩子年龄特点出发,在教学活动中展开能够广泛吸引人的教学活动,改革...
[期刊论文] 作者：姚幸清,
来源：教师教育 年份：2011
幼儿以游戏为主要活动方式，而为教育则以音乐最易取得效果。孩子通过音乐的学习，不仅对艺术的感受力，而且对于孩子的身心成长都会起到不可替代的作用。如何提高幼儿音乐教学的效益，我在实践中进行了一些探索，也收到了很好的效益。它主要表现在以下几个方面。 ......
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