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[期刊论文] 作者：何国平,姚静规,,
来源：物理教师 年份：1986
一九八一年秋,我们分别在所任课的高一班级,开始以实验为基础,以学生为主体多种方法灵活运用的多重启发式教学,进行三年一轮跟踪的高中物理教改试验。本文就第一轮改革...
[期刊论文] 作者：何国平,姚静规,
来源：安徽教育 年份：1983
学生解错题目的现象,不单纯是解题能力的问题,而是反映了对概念并没有真正弄懂。复习中,我们运用比较方法,帮助学生加深对物理知识的理解,收到了一定效果。The phenomenon...
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