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[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：学理论 年份：2011
幼儿园教育小学化仍是当前幼教质量提升的巨大阻力,这一现象对幼儿和幼儿教师的长远发展危害严重,解决这一问题则需要各方多管齐下共纠正。其中,围绕"转变幼儿园教育小学化倾...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：学理论 年份：2011
陕西省农村义务教育阶段教师队伍现状不容乐观，主要存在教师队伍结构不合理、职后培训的规模层次不适应新课改需求、工作压力大、待遇差、满意度低等问题，针对这些现状与问题，提......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：新西部(理论版) 年份：2013
幼儿园教育活动是"游戏"与"教学"在不同程度上的结合。但通过对西安市幼儿园教师的调查发现,教师重教学轻游戏的观念普遍存在,在游戏指导中存在着功利化、成人化、刻板化、绝...
[学位论文] 作者：姜娟芳,,
来源：华东师范大学 年份：2008
用“以人为本”的社会发展理念来反观我国当前的高校招生实践,就会发现:学生多样化的个性特长和兴趣爱好被统一高考制度严重抹煞,学生选择机会的问题在我国高校招生过程中没...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2011
西部农村高中教师课程资源开发存在诸多问题。研究发现：乡村文化的边缘化、单向量化的教师评价与考核规则、教师培训的实效性较差等因素是农村高中教师进行课程资源开发最主要......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：新西部(理论版) 年份：2014
本文通过对绘本故事中孩子们跟随甘伯伯游河过程中发生的趣事以及明智而又慈爱的"甘伯伯"的形象和角色分析,得出关于幼儿规则教育过程中成人角色定位的启示:成人既是规则的制...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：陕西教育(高教版) 年份：2011
高考改革,也应以人为本。受制度性因素制约,从高考＂统一考试统一录取＂到＂统一考试,平行志愿＂的模式改革,我国高校选拔和录取方式在增加学生选择机会方面展示了有限的进步。要突破......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2016
目前幼儿教师对游戏的理解尚偏重外在形式要素而忽视游戏的精神内涵。因此,正视在当前幼儿园教育实践中教育目标的急功近利、教育方式的"自上而下"、过度的"寓教于乐"、教育...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,
来源：芜湖职业技术学院学报 年份：2006
对当前学术研究中提出的关于女大学生就业难的个体内在原因进行反思并从女性主义的立场出发，结合心理学研究的相关成果，可以看出以往的性别差异分析是一种“男性中心”文化论的......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,
来源：黑河学刊 年份：2015
对高校学术事务的管理,在行政权力的基础上尤其注重发挥学术权力的作用,这是现代大学管理改革的主流趋势。我国高校教师聘任过程中学术权力薄弱甚至缺失,因此需要多途径发挥...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,
来源：教育与职业·理论版 年份：2011
[摘要]文章以3所著名的研究型大学成功引进优秀师资的实例为基础，分别从用人标准、聘任程序以及聘后教师管理等方面进行深入分析，提出对我国研究型大学人才引进的启示：追求人才的适切性、开发校内的各种人才资源、注重高品质学术团队。 [关键词]研究型大学 ......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,
来源：陕西教育：高教版 年份：2011
对高校学术事务的管理，在行政权力的基础上尤其注重发挥学术权力的作用，这是现代大学管理改革的主流趋势。我国高校教师聘任过程中学术权力薄弱甚至缺失，因此需要多途径发挥学术......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,
来源：理工高教研究 年份：2007
大学的学术目标是教师评价的基础，是高校教师评价沿着正确轨道前进的重要保证。目前我国高校教师评价偏离学术目标，因此未能在实践中发挥其应有的作用。以大学学术目标为基础，教......
[期刊论文] 作者：姜娟芳,,
来源：新西部（下半月） 年份：2011
我国大学通识教育普遍存在着选修课比重少且质量良莠不齐、教学方法陈旧、教学形式单一、评估机制流于形式等问题.改进的对策建议是:重新思考通识教育的目标;重新审视课程中...
[期刊论文] 作者：姜娟芳,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2016
人际互动是幼儿园社会教育的重要途径。帮助幼儿在人际交往中体验真实的沟通情境，理解和遵守交往活动中的必要的规则，发展自信自主的品质，形成积极稳定的自我概念，这是幼儿园社会教育的重要内容。然而，教育的起点在于儿童。关注幼儿的情感与思维，科学解读幼儿的行为与......
[期刊论文] 作者：姜娟芳, 朱金卫,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2006
高等教育的价值取向不存在绝对纯粹的个人本位与社会本位，个人本位与社会本位仅是适应研究需要的一种划分，这两者往往是兼而有之地存在于不同时代的大学理念之中；高等教育的价值......
[期刊论文] 作者：姜娟芳, 宋亚莉,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2011
农村幼儿教师具有不同于在校学生的学习特点,他们是成人学习者和全职工作者,其学习方式以日常经验学习为主,他们对培训效果的评价更倾向于可操作性和应用价值;与城市幼儿教师...
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