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[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
在新课改背景下，小学语文教学形成了流派众多，百家争鸣的景象。一些流派的核心人物——小语“新生代”著名特级教师纷纷推出其新颖的课例，试图以风格独特的实例对其理论进行着感......
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：文学教育(下) 年份：2008
青涩朦胧的初恋,飘忽不定的情感,历来是文学作品永恒的主题。因为困惑总是多于欢欣,疑虑总是多于憧憬,于是幸福的幻灭成就了大师笔下忧郁少年的经典初恋故事,正如英国意...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
吓死我啦小宇今天中午,语文老师喊我到讲台上去。老师问我:"那天我带来的那根黑色的棍子是什么东西,你知道吗?"我说我不知道,他说是电警棍。然后,他又将小承和阿健喊上来...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：世界文学评论 年份：2006
本文借助弗洛伊德的精神分析和释梦原理对爱伦·坡的“黑猫”和海明威的“雨中的猫”进行分析,探讨这两部作品中猫的形象所揭示的人的精神世界。本文认为,猫的形象揭示了人的...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：海外英语 年份：2018
在康拉德的小说《黑暗之心》中,作者将几位女性人物对称地分布在殖民活动的内外:马洛的姑姑和库兹的未婚妻在殖民活动的大门之外,画中女人和库兹在刚果河当地的情人身处殖民...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：艺术科技 年份：2016
从艺术类高职院校学生的特点和众多艺术类高职大学英语教学的反馈效果来看,传统的大学英语教学很难取得令人满意的效果,亟需进行改革。本文以广东文艺职业学院为例,探讨以英...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：教育视界 年份：2018
长期以来,人们对苏教版小学语文教科书中"文包诗"这一类文本的教学侧重点选择存在争议:一种观点认为,"文包诗"类文本是一种特殊内容的记叙文,重点应教"文";另一种观点认...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：江苏教育 年份：2019
常见的班级奖励评比活动当中,由于活动本身的局限性,容易出现诸如学生弄虚作假、投机取巧、恶性竞争等道德失范行为,隐藏着儿童的"道德危机"。班主任可以通过个性化的教育实...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：江苏教育 年份：2018
教师对学生进行情绪管理，大多是从心理层面开展的。威廉·詹姆斯所提出的“表现原理”则认为人的行为对情绪也具有非常重要的作用。利用“表现原理”，通过改变师生的一系列......
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：青年与社会 年份：2019
上世纪中后期,以罗杰斯为代表的人本主义观点,从心理学波及社会科学各个领域,蓬勃发展起来,掀起了教育界深刻的反思及革命。这股浪潮至今没有衰退,人本主义教育观已经发展为...
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：江苏教育 年份：2018
崇拜于永正老师是从读他文章开始的。1998年,在《江苏教育》上,我读到《这里是一片语文教改的“芳草地”》一文,文章介绍了江苏省徐州市鼓楼区语文教改。在这篇文章里,我第一...
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：好家长 年份：2018
新的时代对学生的核心素养提出了更高的要求,他们不仅需要良好的语言理解能力,也需要丰富深厚的文化积淀。但在目前的英语阅读课堂教学当中,教师往往忽视相关前景、背景文化...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
【正】在我看来,教育就是一趟没有回程的旅行。两个月前,我遇见了小慧,她骑着辆电动车,飞快地与我擦肩而过,是她吗?大学还没到放假的时候呀!大约个把月后,我从同事那里听到关...
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：河北工程技术高等专科学校学报 年份：2009
通过对卫生间楼地面渗漏原因的分析,提出了相应控制措施,以解决卫生间渗漏问题、确保工程质量。...
[学位论文] 作者：姜文泉,
来源：武汉理工大学 年份：2008
二十世纪见证了美国黑人诗歌的发展与革新。从世纪初的将黑人方言及现实生活融入传统诗歌写作方式到哈莱姆文艺复兴将美国黑人独特的民族特质推向前台,美国黑人文学经历了跨...
[期刊论文] 作者：姜文泉,,
来源：考试周刊 年份：2019
2017年颁布的《英语课程标准》(简称新课标)对于学生的英语学科核心素养提出了新的要求,这就要求教师在平时的教学中要从语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四个维度提...
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】英语学科核心素养应该涵盖语言能力、学习能力、思维品质和文化品格等几个方面。遵循克拉申总结的语言教学规律，能助英语教育者更好培育和发展学生的英语学科核心素养。本文以克拉申五个假说为理论基础，探索名人英语演讲的课堂教学方法。 【关键词】英......
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：中小学德育 年份：2011
【案例】 一天晚上，我接到文亮母亲的电话，让我把她儿子的新同桌旭军调开。对这件事，我早有心理准备，只是没想到事情会来得这样快。 旭军学习成绩糟糕，经常考个位数，而且调皮捣蛋，是个不折不扣“问题学生”，谁都不愿意和他同桌。这不，家长又建议我让旭军单独坐。 ......
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：教育视界 年份：2021
为应对校本培训中少数教师参与度不高的问题,江苏省南通高新区小学提出“燃团建”的概念,在个性化、校本化的实践过程中总结出价值引领、激荡情怀、尊重关爱、亲情暖心、放飞心灵等实施策略,从而将全体教师卷入“燃团建”这种特殊的校本培训方式,进而提升教师的......
[期刊论文] 作者：姜文泉,
来源：江苏教育·班主任 年份：2021
【摘 要】以书信的方式进行的“另类”教育惩戒，能够缓解师生的情绪，减少师生矛盾冲突的发生;书信交流的过程可以消弭师生情感上的隔阂，让师生间的沟通更加理性;书信形式的文字交流也有利于教师的教育引导，激发学生进行自我教育。 【关键词】教育惩戒;书信交流;......
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