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[期刊论文] 作者：姜花柱,,
来源：考试(高考文科版) 年份：2011
成语运用是高考重点,可采取化整为零和强化记忆相结合的方法,分类积累。一、不能带宾语类【例1】下到中盘,他忽然改变了套路,出奇制胜了那位八段棋手。【解析】出奇制胜:...
[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
在中国,教师一直被称为“教学工作者”,这话固然不错.但是,在新课程标准下,我认为,一个优秀的“教学工作者”,他首先是一个出色的“课程工作者”.所谓“课程工作者”,他绝不...
[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：东西南北·教育观察 年份：2011
古诗词学习是初中语文教学的一个难点.由于古典诗歌离我们年代较远,大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着动人的诗情画意.学生尤其是初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思...
[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：考试·高考语文版 年份：2011
近年高考，有关“愁”情的考查所占比例较大，怎么解读这种情感？ 一、“言愁”艺术 考生情感要丰富而敏锐，善于快速捕捉有效信息。明白两点。第一，常人该睡觉的时候诗人却没睡，有事！如“独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。”(王维《秋夜独坐》)二更天了......
[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：飞·素质教育 年份：2013
题记：所谓的问题生往往与不恰当的家庭教育和学校教育有密切的关系。其实，每个孩子都有其可爱之处，都是一片大海，束缚大海是不明智的。 下面是我在转化“问题生”李冉过程中的几点做法和体会，渴盼得到专家和同人的批评指正。 问题生：李冉（化名），男，12级高一（7）学生。......
[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：飞·素质教育 年份：2013
【案例一】（男生） 小米（昵称），我心里很沉、很痛、很难过，不仅因为你的失言，也因为我的不中用，我的幼稚，我的傻。看着你现在正在努力学习，我很高兴。我对自己却很失望，很苦恼，我几乎要绝望了。你说我“有病”，我还是那句话：“对，我就是有病。”我的病除了你没人能治，因为我的......
[期刊论文] 作者：姜花柱,,
来源：飞(素质教育版) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：飞·素质教育 年份：2013
又是一年阅卷时。和监考一样，阅卷是一份使命，一份责任，一份荣誉，也是一份苦差使。由于又苦又累，每年阅卷现场，好多阅卷者都说：“下一次，打死也不来了！”抱怨之余，结合阅卷现场的实际情况，我觉得好多东西不仅值得反思，更应及时反馈回来指导我们平时的教学和同学们的学习。 ......
[期刊论文] 作者：姜花柱,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
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