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[期刊论文] 作者：娄方育,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 由一点连成一条线的思维称点线思维,另一种思维方法是平面思维,即由相关联的几个点形成的连续思维。一篇文章,就是由一种平面思维和若干的点线思维复合构成的。点线思维可以从相近和相反的角度而形成线,平面思维因文体的不同而有所不同。两种思维在写作中......
[期刊论文] 作者：娄方育,
来源：语文教学与研究 年份：1997
在生活中,人们无不提及美、赞扬美,讨厌丑、唾弃丑,因为丑“总能引起人们的厌恶、不快、难受等否定性的反应,甚至还会引起恶心等心理上的强烈反感”(《美学基本原理》147页,...
[期刊论文] 作者：娄方育,
来源：广西教育·B版 年份：2015
【摘 要】中小学教学资源在“贵州中小学教学资源开发与共享机制建设研究”中特指能够直接为教师的课堂教学和学生学习服务的，并能被师生直接利用纸质文本和电子文本的资源，即素材性教学资源。在大数据背景下，中小学教学资源形成了独特的分类与共享模式，其价值具有......
[期刊论文] 作者：王先华,娄方育,,
来源：贵州教育 年份：2016
贵州中小学教学资源开发与共享机制建设研究,是贵州省教育厅2013年的重大招标课题.目前,课题组已建成贵州省中小学教学资源共享一站式互动平台.怎样转变贵州省广大中小学教师...
[期刊论文] 作者：娄方育, 王先华, 沈微,,
来源：广西教育 年份：2015
中小学教学资源在"贵州中小学教学资源开发与共享机制建设研究"中特指能够直接为教师的课堂教学和学生学习服务的,并能被师生直接利用纸质文本和电子文本的资源,即素材性教学...
[期刊论文] 作者：娄方育, 王先华, 沈微,,
来源：高教学刊 年份：2015
随着教育部《基础教育教学资源元数据规范CELTS-42》的发布,教育部、中央电教馆、各省市教育教研部门以及K12、百年树人、清华同方、国之源、习习网等众多社会机构开始建设教...
[期刊论文] 作者：王先华,娄方育,沈微,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2015
在＂贵州中小学校本课程资源开发与实施＂课题研究中,采用问卷与访谈、座谈等方式的调研结果显示,全省部分中小学校校本课程开发实施具有诸多亮点与特色。但是教育主管部门对校本......
[期刊论文] 作者：娄方育 王先华 沈微,
来源：江西教育C 年份：2016
摘 要：教辅，是中小学对国家课程进行补充辅助的重要教学资源。目前，由于应试教育的影响，教辅资料受众面广又具有巨大的经济利益，从国家与地方层面对其开发与推广都有严格规定。我们从实际调研中发现的问题入手，对贵州中小学教师的教辅观、学生的教辅需求、教辅市场的......
[期刊论文] 作者：李华荣, 娄方育, 左羽, 左欣,,
来源：教学与管理 年份：2017
互联网＋时代，我国中小学教学资源共享机制已走向多元化，网络平台运行智能化、资源共建共享、资源与管理融合、学生教师家长学校贯通、区域内学校资源管理示范与互补、区域管理立......
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