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[期刊论文] 作者：娴娟,,
来源：乡镇论坛 年份：1993
一忌叮(口当)筷。吃饭前不要把筷子敲得叮(口当)响。二忌指人筷。吃饭时不要把筷子对准他人,指指点点。三忌铲刀筷。不要将筷子在碗碟里拨来拨去,这里挑挑,那里拣拣。四忌挑...
[期刊论文] 作者：娴娟,
来源：绿化与生活 年份：1995
几种冬衣的收藏法娴娟皮革衣服皮革衣服受潮，不能水洗。如果沾上油迹或其它脏东西，可用汽油或一份酒精一份氨水配制的药液洗涤。具体方法是用毛刷蘸药液刷洗皮革上的污物（应注意......
[学位论文] 作者：彭娴娟,,
来源： 年份：2012
经过2008年经济危机的洗礼,企业所面临的竞争环境已发生巨大变化,原有的竞争优势和利润增长点或发生变化。如何在新竞争环境中,调整或选择有利于企业持续发展的竞争战略,已成...
[学位论文] 作者：杜娴娟,,
来源： 年份：2009
1研究背景与目的河南省林州市(原林县)及其毗邻的安阳、辉县等地是世界上食管癌发病率和死亡率最高的地区,组织学类型以食管鳞癌(Esophageal squamous cell carcinoma,ESCC)...
[期刊论文] 作者：叶娴娟,,
来源：成才与就业 年份：2010
小谈,是上海市一所知名高校2008届的毕业生。在学校里,她品学兼优,年年拿到奖学金,优异的表现使身边的人包括她自己都对今后的发展前景充满信心。毕业后,她凭借着名校的光环...
[期刊论文] 作者：周娴娟,,
来源：文学教育(中) 年份：2011
海明威的《雨里的猫》塑造了一对美国夫妇住在意大利一家陌生的旅馆里时发生的故事。通过一只“猫”向我们展示了一个女性的突变的心理,揭示了女性和自然受男权控制和征服的...
[期刊论文] 作者：李娴娟,,
来源：福州大学学报(自然科学版) 年份：2017
利用-阶有限差分-谱方法求解Allen-Cahn方程ul-△u＋ε^2-1f（u）=0并进行严格的误差分析,其中交面宽度ε是-个很小的参数.误差分析结果表明：若初始解u0的正则性受ε^-σ控制，当时间...
[期刊论文] 作者：董娴娟,,
来源：电影评介 年份：2018
2017年张扬导演的影片《冈仁波齐》上映后票房达到9000多万,作为一部没有大牌明星、没有高昂制作费、没有任何商业噱头的艺术电影,受到大众如此的欢迎和好评,既与近年来...
[学位论文] 作者：许娴娟,,
来源： 年份：2014
窦桂梅,当今语文教育教学的领军人物,她的教学主张和经典案例为语文教育教学的前行留下了一笔丰厚的财富。她上进求真、思辨成长的教育情怀,高超的课堂教学效率,对新课程改革...
[期刊论文] 作者：李娴娟,,
来源：南方论刊 年份：2009
本文首先提炼治理理论的基本视点，接着对城市社区管理主体在社区管理中的存在的问题展开分析，最后运用治理理论提出完善城市社区管理主体功能的对策。...
[学位论文] 作者：李娴娟,,
来源：厦门大学 年份：2009
近年来，分数阶偏微分方程(FPDEs)在数学模型中的应用受到越来越广泛的关注。不同的FPDEs模型已被应用到越来越多的领域中，包括：材料，力学，以及生物系统等，并且发现FPDEs在研究一些......
[期刊论文] 作者：董娴娟,,
来源：艺术生活-福州大学厦门工艺美术学院学报 年份：2017
张大千泼彩山水深深植根于中国传统绘画,其设色风格的形成受敦煌壁画的"青绿色""五原色"观念以及传统设色山水特别是青绿山水设色技法的影响。张大千泼彩山水的设色特点主要...
[学位论文] 作者：龙娴娟,,
来源：华中师范大学 年份：2004
数学学习反思在数学学习中是一种隐性的学习方式,大多数学生在数学学习中重视怎么学好数学,怎么做好数学题目,而对于反思的理解都比较浅显.在数学学习中学生的反思的行为都是...
[期刊论文] 作者：董娴娟,,
来源：齐鲁艺苑 年份：2017
以侯北人美术馆馆藏候北人山水画为对象,解读其山水画作品从传统文人水墨画到泼彩山水再到独具特色的"抽象泼彩"山水的风格演变,并分析了张大千和美国抽象表现主义画派对其画...
[期刊论文] 作者：石娴娟,,
来源：教育视界 年份：2018
习作能力是语文学习的关键能力。中年段是儿童习作的起步阶段,该阶段的习作重点在于唤醒儿童习作的兴趣,让他们喜欢表达,乐于表达。本文以统编教材及苏教版教材为例,试图从班...
[期刊论文] 作者：董娴娟,
来源：湖北农业科学 年份：2020
在电子商务营销成为茶叶销售重要渠道的当下,探究八马茶业是如何主动适应这种新环境,如何不断探索茶叶包装设计的改进及通过企业视觉识别设计和包装设计等进行品牌营造的。从...
[期刊论文] 作者：叶娴娟,,
来源：成才与就业 年份：2009
在职业指导的过程中,经常会听到这样的话——“我面试的时候总是很紧张,所以一直过不了面试关”“我性格内向,不善于表达,不太适合做销售类的工In the process of career g...
[期刊论文] 作者：石娴娟,,
来源：课外语文 年份：2015
习作教学,本在哪里？本在课标,本在儿童。只有基于课标、基于儿童来设计习作教学,才能更好地促进学生习作兴趣的发展,才能提升语文学习的关键能力——习作能力。...
[期刊论文] 作者：石娴娟,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
【摘 要】 习作教学是语文教学的重点，中年段是儿童习作的起步阶段，该阶段的习作重点在于唤醒儿童习作的兴趣，让他们喜欢表达，乐于表达。本文试图从学科整合角度，通过整合与挖掘教材习作之外其他指向儿童生命立场的习作素材和表现形式，促进儿童自由自在写作。 ......
[期刊论文] 作者：董娴娟,,
来源：南京艺术学院学报(美术与设计) 年份：2017
李鱓,清代“扬州八怪”之一,通过对其题画诗的解读,笔者发现,在李鱓的创作生涯中,“牡丹”一直是他最受欢迎的题材之一,并且根据创作出发点的不同,其《牡丹图》呈现出两种不...
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