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[期刊论文] 作者：孔兴无,,
来源：教师 年份：2011
新《数学课程标准》指出,数学课程应实现＂人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展＂。由此可见,当前教学改革的目标和发展焦点,不是如何提......
[期刊论文] 作者：孔兴无,,
来源：学园：教育科研 年份：2011
数学开放题教学为学生提供了更多的交流与合作的机会，为充分发挥学生的主体作用创造了条件；数学开放题的教学过程是学生主动构建、积极参与的过程，有利于培养学生数学意识，让学生......
[期刊论文] 作者：孔兴无,,
来源：考试周刊 年份：2011
本文作者根据新课改的要求,就初中数学教学活动中整体性教学策略的有效开展,进行了初步的论述。According to the requirements of the new curriculum reform, the author...
[期刊论文] 作者：孔兴无,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 本文作者根据新课改的要求，就初中数学教学活动中整体性教学策略的有效开展，进行了初步的论述。 关键词： 初中数学 整体性教学 能力发展 有效教学 学科教学作为培养学生全面发展的重要策略和手段，始终将学生的整体发展放在重要和显著的位置。各学科......
[期刊论文] 作者：孔兴无,
来源：读写算 年份：2010
俗话说“习惯成自然”,学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对学生思维能力的培养与学习能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养,使学生终身受益-相反,不良的学习习惯对学......
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