搜索筛选:
搜索耗时1.1927秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 19 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：孔博鉴,,
来源： 年份：2009
考试焦虑作为情绪心理学和教育心理学的交叉点一直受到学术界和应用领域的重视。其中,研究者在考试焦虑的干预方面做了诸多探索,为学生减轻考试压力做了不懈努力。本文采用元...
[学位论文] 作者：孔博鉴,,
来源： 年份：2015
元认知与认知学习策略是自我调节学习中的关键成分,但二者之间的关系如何,元认知是否影响认知学习策略的选择与运用,如果有影响,其影响机制如何等一系列问题尚未得到明确的答...
[期刊论文] 作者：孔博鉴,
来源：当代职业教育 年份：2018
近年来,中职学生校园欺凌已经成为影响学生健康发展的问题.中职学生正处于青春期,这个年龄段的学生社会适应不良行为非常普遍,且处于欺凌行为的高发期.从已有的应对欺凌行为...
[期刊论文] 作者：孔博鉴,
来源：职业教育（下旬） 年份：2021
为了调查中职学生校园欺凌现状及其影响因素,本研究对PISA (2015)中职学生数据进行了分析.结果 表明,中职学生校园欺凌发生率为22.14％,欺凌形式主要以身体欺凌为主,男生欺凌的发生率是女生的1.95倍.在个体层面的影响因素中,家庭经济地位、教师支持、纪律氛围、归......
[期刊论文] 作者：孔博鉴,路海东,,
来源：上海教育科研 年份：2011
本文采用元分析方法对国内中学生考试焦虑干预研究做了总结。结果表明总干预效果是十分有效的,其效应量值为1.20。干预方法方面,精神分析疗法的效果最好。干预技术方面,沙盘...
[期刊论文] 作者：孔博鉴,路海东,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2012
本研究旨在编制中学生自我调节学习策略问卷。对1539名初高中生进行问卷调查,将其分成两组,分别进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果表明,中学生自我调节学习策略的结...
[期刊论文] 作者：许惠芳, 孔博鉴,,
来源：江苏教育 年份：2019
积极行为干预和支持系统(Positive Behavioral Interventions and Supports)由美国教育部特殊教育项目办公室和美国中小学教育办公室支持创建,旨在提高学校的效力、效率和公...
[期刊论文] 作者：孔博鉴, 胡维芳,,
来源：江苏教育 年份：2021
为考察疫情期间高职生负性情绪现状及其影响因素,本研究采用问卷调查法对常州市某高职院校292名大学生进行调查。结果表明:高职生总体负性情绪水平不高,负性情绪以抑郁为主;...
[期刊论文] 作者：许惠芳, 孔博鉴,,
来源：长春教育学院学报 年份：2019
采用"以个体为中心"的分析方法,对近六年新生心理普测筛查出的1865名需重点关注的一类大学生的测评数据进行潜在剖面分析(LPA),发现其包含五种亚类型,分别为症状较轻组、症状...
[期刊论文] 作者：陈丽娜 孔博鉴,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 以江苏省4所高职院校的346名应届毕业生为调查对象，探察高职毕业生社会支持与应付方式对心理健康的影响机制。结果发现：高职毕业生的心理健康水平总体较好，应付方式、心理健康在性别上存在显著差异，社会支持在专业上存在显著差异;社会支持、成熟型应付方式与......
[期刊论文] 作者：陈丽娜,孔博鉴,
来源：职业技术教育 年份：2021
以江苏省4所高职院校的346名应届毕业生为调查对象,探察高职毕业生社会支持与应付方式对心理健康的影响机制。结果发现:高职毕业生的心理健康水平总体较好,应付方式、心理健康在性别上存在显著差异,社会支持在专业上存在显著差异;社会支持、成熟型应付方式与心......
[期刊论文] 作者：陈佳佳, 葛颖, 孔博鉴,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017
随着移动互联网的普及,移动客户端越来越多地成为人们获得知识的渠道。作为一种新的学习方式,碎片化学习开始改变大学生的学习方式。然而,学术界对碎片化学习的效果未形成统...
[期刊论文] 作者：路海东,孔博鉴,张丽娜,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
为了解中学生自我调节学习策略的发展特点与类型,采用问卷法和潜在剖面分析法对1 539名中学生进行问卷调查。结果表明:中学生自我调节学习策略的总体水平随年级升高呈下降的...
[期刊论文] 作者：孔松明,孔博鉴,刘晋荣,
来源：吉林中医药 年份：2009
目的：观察自拟益气升陷疏肝汤治疗胃下垂的疗效。方法：采用益气升陷疏肝汤。随证加减治疗胃下垂21例。结果：治愈16例，占76．2％；好转3例，占14．3％；无效2例，占9．5％。结论：益气升陷疏肝汤加减治疗......
[会议论文] 作者：张丽娜,路海东,孔博鉴,
来源：中国心理学会理论心理学与心理学史分会暨中国心理学会社会心理学分会2013年学术年会 年份：2013
本研究的目的在于了解中小学教师对心理学知识的掌握与需求情况，进而为推动高师院校心理学公共课的教学改革，以及增强教师培训的针对性与时效性提供依据.研究者采用自编问......
[期刊论文] 作者：孔博丹,许惠芳,孔博鉴,,
来源：心理技术与应用 年份：2014
元分析是心理学研究中的重要手段。国内元分析常出现发表性偏倚缺失以及误用随机效应模型和固定效应模型的问题。本文通过整理相关文献,指出研究者应当遵循漏斗图以及相关统...
[期刊论文] 作者：张长英,孔博鉴,王兆泉,,
来源：杭州师范大学学报(自然科学版) 年份：2016
为了真实反映出中职生对学习的主观感受性,根据相关研究及访谈结果,编制中职生学习主观幸福感问卷.通过探索性因素分析确定问卷为4个维度,能解释总变异的50.963%.内部一致性...
[期刊论文] 作者：孔令玉, 孔博鉴, 马建富,
来源：海南开放大学学报 年份：2022
当前高职院校生命教育存在过于重视生命问题的矫正，过度强调生命安全的保护，过多强调生命教育外在效果的不良倾向等问题，于是高职院校生命教育的关注点便过度停留在学生面临的生命难题上，而对生命教育的积极范式却不够重视。基于此，从积极心理学视域探索高职院校生命......
[期刊论文] 作者：刘礼艳,张长英,孔博鉴,王超奇,
来源：职教通讯 年份：2017
课程认同问题是课程有效开展的基本问题,在以往研究的基础上,通过访谈职教师范生对职业教育心理学的课程认同,从课程价值认同、课程目标认同、教材认同、教学认同、课程整体...
相关搜索：
