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[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：语文教学之友 年份：2018
朗读教学,是语文课堂重要的教学方式之一.学生在朗读中学习语言,感知意境,逐步提 升其思维能力和鉴赏水平.通过朗读,学生能够把握文意,培养语感,学习作者的精妙构思和表达 技...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：应用写作 年份：2004
证明信,又称证明。它一般由被证明人所在单位或团体出具,用来证明被证明人的身份或证明被证明人某方面的具体情况。在日常生活和工作中,应用广泛。比如,支取住房公积金时...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：应用写作 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：文化创新比较研究 年份：2018
2016年9月教育部发布的"中国学生发展核心素养",以培养"全面发展的人"为核心,这一目标为学校教育教学提出了挑战:如何从现实的教学中通过具体的学科教育教学活动,培养学生适...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2018
新课程改革要求教师转变传统的教育教学观念,做学习型教师;要求教师长于研究、乐于合作,做反思型教师。课题研究是一线教师学习新的教育理论,在实践中应用新的教育理论的重要...
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：教育实践与研究：中学版（B） 年份：2018
《烛之武退秦师》出自《左传》。文章篇幅短小,故事情节清晰完整,井然有序;语言简洁生动,人物刻画栩栩如生,是《左传》散文代表作品。根据文本的特点和学生的情况设计教学,目...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2018
语言的建构与运用是高中语文学科核心素养的内容之一,在课堂教学中,语文教师应引导学生把握文本的语言特征,学习语言,赏析语言,理解语言表达的内涵,掌握文本的主旨。在赏析语...
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：求知导刊 年份：2018
《沁园春·长沙》这篇课文承接了初中语文五、六册现代诗歌的教学内容，崇高之美，进一步提高对新诗的感悟力和理解力，进而提高鉴赏诗歌的能力。...
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2018
摘 要：教学行动研究，是指一线教师以先进的教育理论为指导，在实践中改进教学策略和行为的研究过程。在教育教学实践中，教师要充分利用教学行动研究，立足课堂教学，转变教育观念，优化教学设计，以解决教育实际问题为出发点，不断培育教师专业智慧，以此提升教师的专业素养及课......
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：中学语文 年份：2018
新课程理念下,高中语文教学要充分体现培养学生学科核心素养。要实现这一教学目标,关键在于转变教学中心,充分发挥学生的主体作用。现以《普通高中课程标准实验教科书·...
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2021
摘 要 高中语文教学中落实文化传承与理解，在培养的路径策略上已建构完成，但可操作性欠缺。针对这种情况，语文教师应以教材为本，厘清概念，科学合理地挖掘教材中的传统文化内涵，切实让学生走进经典，感受文化传承，准确定位语文素养的各项元素，探究培养语文学科素养中“文化......
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2017
朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动,是一种出声的阅读方式.就语文教学而言,朗读是阅读的起点,是教师引导学生理解课文的重要手段,朗读应成为语文教法中...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：求知导刊 年份：2018
《沁园春·长沙》这篇课文承接了初中语文五、六册现代诗歌的教学内容，要求学生通过欣赏本文的景美、情美、崇高之美，进一步提高对新诗的感悟力和理解力，进而提高鉴赏诗歌的能力......
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：河北教育（教学版） 年份：2018
学生发展核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.学校教育的主阵地是课堂教学,作为教师,要真正在课堂上落实核心素养理念,应...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2018
2014年在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,核心素养被置于落实“立德树人”教育目标的基础地位.2016年9月,教育部发布了《中国学生发展核...
[期刊论文] 作者：孔杏格,,
来源：数字化用户 年份：2017
《兰亭集序》是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的文言文.《兰亭集序》文字灿烂,字字珠玑,是一篇脍炙人口的优美散文.它打破成规,自辟蹊径,不落窠臼,隽妙雅...
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
新课程理念下，高中语文教学要充分体现培养学生学科核心素养。要实现这一教学目标，关键在于转变教学中心，充分发挥学生的主体作用。现以《普通高中课程标准实验教科书·语文读本②一朵午荷》中张抗抗的《牡丹的拒绝》为例谈一些教学体会。 一、从阅读入手，通过文......
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：《沁园春·长沙》这篇课文承接了初中语文五、六册现代诗歌的教学内容，要求学生通过欣赏本文的景美、情美、崇高之美，进一步提高对新诗的感悟力和理解力，进而提高鉴赏诗歌的能力。 关键词：语文教学;教学设计;崇高之美 中图分类号：I207.25 文献标识码：A1.学......
[期刊论文] 作者：孔杏格,
来源：学周刊·学术研究版 年份：2008
《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称新课标)对朗读教学高度关注，在“课程目标”、“实施建议”、“评价建议”各部分中均对朗读教学做出了全新的表述，其中暗寓着新课程的基本理念和教学实践方式。解读新课标，对于加强高中语文朗读教学，提高语文教学的质量和效......
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