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[期刊论文] 作者：孔炳兴,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
小学阶段是九年义务教育的基础,遵循规律,恰当定位,善教活学,为初中教学奠定良好的基础。本人以几何教学的小中衔接为例,从四方面阐述小学数学教学应该＂立足前几年夯实基础,瞻...
[期刊论文] 作者：孔炳兴,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2016
小学数学教学中，教师要重视猜想验证思想方法的渗透。猜想与验证的探究过程首先是感知阶段，通过对问题情境的全面了解为下一步探究打下基础。假设则在于对问题进行了尝试性的研......
[期刊论文] 作者：孔炳兴,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
笔者作为小学数学教师,在教学中大胆运用迁移规律实现了多个层面的过渡,课堂结构进一步优化,课堂面貌焕然一新,学生求知的积极性和主动性得到很大改善,教学效果也出现了强劲...
[期刊论文] 作者：孔炳兴,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2016
摘 要：小学阶段是九年义务教育的基础，遵循规律，恰当定位，善教活学，为初中教学奠定良好的基础。本人以几何教学的小中衔接为例，从四方面阐述小学数学教学应该“立足前几年夯实基础，瞻望后三年做好铺垫”，积极关注教学上的衔接，能在既生动又深刻中寻觅教学的平衡点，做到“......
[期刊论文] 作者：孔炳兴,
来源：博览群书·教育 年份：2015
摘 要：作为小学数学教师，在新课程理念的感召下，立足学生自身实际，从学生的文化知识基础和生活经历出发根据教学需要，创设与之相配套的趣味情境，让学生走近数学，以丰富多彩的课堂实践活动与数学有机糅合，加强学生的数学意识，引领学生用数学观念思考问题并做出合理分析，最......
[期刊论文] 作者：孔炳兴,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：笔者在培养学生的逆向思维方面进行了不懈的探索，着重从个人学习习惯的培育，多元化教学方法的发掘，对逆向思维的框架形成起到了浓墨重彩的渲染作用，下面我将从以下几个方面加以阐述。 关键词：小学数学；逆向思维 在新课程改革如火如荼的今天，学生的创新性思......
[期刊论文] 作者：孔炳兴,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】“数学广角”是新教材的一个新增内容，它是以数学思想方法的教学作为主线而设计的一个内容。在小学总复习中，如何依据教材提供的内容，以数学思想为引领，帮助学生回忆、整理，形成知识结构，有效而全面地复习呢？为此，我们以六下教材P91例4为研课对象，开展了街道内......
[期刊论文] 作者：孔炳兴,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】 本文从“积极创设情境，营造治学氛围”入手，以培养学生好问、敢问的学习性格为目标，阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。 【关键词】 小学数......
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