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[期刊论文] 作者：孙佃永,,
来源：逻辑与语言学习 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：山东理工大学学报：社会科学版 年份：1996
逻辑矛盾探微孙佃永逻辑矛盾是违反不矛盾律的逻辑错误。不矛盾律是一条保持逻辑思维首尾一贯性的规律。它的基本内容是；在同一思维过程中，反映对象的同一方面的两个互相矛盾或......
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊工程职业学院学报 年份：1996
同性质判断一样,素材相同的各种复合判断之间也存在着真假制约关系。由于复合判断种类繁多,结构复杂,因而这些关系必然呈现出复杂化、多元化。这些关系可用若干个逻辑方阵来...
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊工程职业学院学报 年份：1997
兴趣教学能提高学生学习的积极性和自觉性,促进思维能力的发展.在逻辑学教学中常用的激发学生兴趣的方法有5种:口诀法,类比法,图示法,激疑法,一题多解法....
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：1990
本文对如何搞好逻辑课课堂教学,如何通过教逻辑来培养和提高学生自觉进行逻辑思维的能力,作了方法上的一些探索....
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：1998
新教师的培训内容是使新教师在政治思想、业务能力方面适应初中各科教学的需要;而骨干教师培训的内容则侧重于能力的再提高,因此,培训内容必须具有针对性、实用性、时代性和...
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：1988
重合关系(又叫同一关系)是概念间的一种重要关系,它是指外延完全重合的几个概念之间的关系.具有重合关系的概念叫重合概念(或叫同一概念).重合概念对于语言的表达有积极...
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：1989
本文解释了逻辑矛盾的定义,探讨了逻辑矛盾在特定语境下的表达作用:塑造人物形象;反驳错误思想;刻画复杂而又曲折的内心世界;幽默诙谐、针砭时弊,令人猛醒....
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2000
本文通过对潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核实践的回顾，对初中语文骨干教师培训考核的内容、形式及管理等方面的问题进行理论上的分析，并对如何进一步提高培训质量进行了有......
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：1999
“高职”教育是我国高等教育的新兴门类 ,各办学单位存在着诸多的不适应。因而 ,只有转变观念 ,才能早日适应“高职”教育的发展和要求 ;只有采取得力措施 ,“高职”教育才能...
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2003
高等职业学校的教学质量始终是学校的生命线.加强教师评价,促进教师专业发展,是确保高校生存的重要举措.为了使教师评价客观、公正、有效,可信度大,就必须转变评价观念和具有...
[期刊论文] 作者：孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2005
建设和谐社会是中共十六届四中全会提出的历史任务,构建和谐校园既是高等院校发展的需要又是历史的必然.建设和谐校园是一项系统工程,既需要全体师生员工发扬迎评精神,积极参...
[期刊论文] 作者：孙佃永,王兆才,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2004
本文就小学语文骨干教师省级培训在培训的理念、内容、方式等方面再次进行了探索 ,提出了“依‘新’施教 ,用‘心’创造 ,以‘身’实践”的方案...
[期刊论文] 作者：孙佃永,王兆才,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2001
本文就小学语文骨干教师省级培训这项前所未有的开创性工作在培训模式上作了一些初步探索,提出了一个中心、一条长线和四个落脚点的培训理念及"一主二整三自四结合"的多元建...
[期刊论文] 作者：张琴贞,孙佃永,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2002
本文介绍作者在素质教育活动中如何探索语文创新教学的途径....
[期刊论文] 作者：孙佃永,姜全吉,
来源：泰山学院学报 年份：1997
逻辑学作为高校文科各专业的基础课和工具课,其重要性已得到越来越广泛的重视.但它的难度又使许多学生望而生畏,从而影响了他们的学习积极性和自觉性.教学实践证明:学生学习...
[期刊论文] 作者：王兆才,孙佃永,,
来源：吉林教育 年份：2003
创造性思维是推动人类不断进步的思维源泉,是青少年学生必备的思维品质。它是个体独立地获得新发现和新认识,产生新概念、新思路、新构思、新假设、新方法和新理论等的思维...
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